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    【题目】玉米与人相比，在生命系统结构层次上的差别在于玉米缺少（ ）

    A.器官B.系统C.组织D.种群

    【答案】B

    【解析】

    生命系统的结构层次由简单到复杂的顺序是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物只有细胞、个体层次，植物无系统层次。在一定的区域内，同种生物的所有个体构成一个种群。

    A、C、玉米与人都具有组织、器官层次，A、C错误；

    B、玉米无系统层次，人有系统层次，B正确；

    D、在一定的区域内，所有的玉米构成一个种群，所有的也人构成一个种群，D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
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    【题目】下列关于固定化酶和一般酶制剂在应用效果上的说法，错误的是（ ）
    A.固定化酶生物活性强，可长久使用
    B.一般酶制剂应用后和产物混在一起，产物的纯度不高
    C.一般酶制剂参加反应后不能重复利用
    D.固定化酶可以反复利用，降低生产成本，提高产量和质量

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    【题目】有两个纯种小麦，一为高秆（D）锈病（T），另一为矮秆（d）不抗锈病（t）。这两对性状独立遗传，现要培育矮秆抗锈病的新品种，过程如下：

    （1）这种育种方法叫__________育种，过程a是__________，过程b是__________。

    （2）F1的基因型是__________，表现型是__________，矮秆抗锈病新品种的基因型是_________。

    （3）过程c的处理方法是______________________________。

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    【题目】下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验，其中亲代噬菌体已用32P标记，A.C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验的叙述不正确的是（ ）

    A. 图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的，其营养成分中的P应含32P标记

    B. 若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体进行的实验，两组相互对照

    C. 图中若只有C中含大量放射性，可直接证明的是噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌

    D. 实验中B对应部分有少量放射性，可能原因是实验时间过长，部分细菌裂解

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    【题目】下图为DNA分子结构示意图，对该图的叙述正确的是

    a.②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架

    b.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸

    c.⑨是氢键，其形成遵循碱基互补配对原则

    d.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息

    e.③占的比例越大，DNA分子的结构越不稳定

    f.⑤⑥⑦⑧分别代表A、G、C、T

    g.复制时，DNA聚合酶催化⑨的形成

    h.一条脱氧核苷酸单链上的相邻两个碱基之间通过⑨连接

    A. b、c、d、gB. c、d、fC. c、d、f、hD. a、b、c、f、g

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的一种烈性传染病，研制相应疫苗迫在眉睫。人体接种疫苗后会产生相应抗体，产生抗体的细胞是（ ）

    A.吞噬细胞B.效应T细胞

    C.记忆细胞D.浆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆进行杂交，对其子代表现型按每对相对性状进行分析和统计，结果如图所示：（黄、绿用Y，y表示，圆、皱用R、r表示）

    （1）亲本的基因型是：________________。

    （2）杂交后代有___________种表现型，各种表现型及其比例是___________。杂交后代中，重组类型所占比例是___________。

    （3）某学习小组的同学从F1中选取了一粒黄色圆粒豌豆甲，欲鉴定其基因型。

    请完善下列实验方案：

    ①选取多株表现型为___________的豌豆与甲一起播种，进行杂交实验。

    ②请预测该实验可能得到的实验结果并得出相应的结论。

    a．_________________________________，说明甲的基因型为YyRr。

    b．若后代出现黄色圆粒、绿色圆粒两种表现型，说明甲的基因型为_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体免疫调节叙述正确的是

    A. 人体第三道免疫防线主要由免疫细胞和免疫器官借助血液循环和淋巴循环组成

    B. 人体免疫活性物质如淋巴因子、溶菌酶、抗体等均由免疫细胞产生

    C. 效应T细胞紧密接触靶细胞导致病原体裂解死亡

    D. 淋巴细胞既可以参与特异性免疫也可以参与非特异性免疫

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    【题目】基因工程的设计与操作是在什么水平上进行的（ ）
    A.细胞
    B.细胞器
    C.分子
    D.个体

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