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如图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是(  )
A、生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,所以能量流动具单向性
B、①表示流经生态系统内部的总能量
C、一般情况下,②为①的10%~20%
D、从能量关系看:②>③+④
考点:生态系统的功能
专题:
分析:据图分析:①表示流入初级消费者的能量,即初级消费者的同化能,②表示流入次级消费者的能量,是其同化能,③表示流入三级消费者的能量,是其同化能.④表示交给分解者的能量.
解答: 解:A、生态系统的能量流动特点是筛选流动,逐级递减,原因是生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,A正确;
B、①表示流入初级消费者的能量,即初级消费者的同化能,B错误;
C、能量传递效率是指相邻两个营养级之间的同化能之比,一般情况下,能量传递效率为10%~20%,所以,②为①的10%~20%,C正确;
D、次级消费者的同化能的去向主要有呼吸作用消耗、流入三级消费者、流向分解者和未被利用,所以从能量关系看:②>③+④,D正确.
故选:B.
点评:本题结合图示主要考查生态系统的能量流动,意在强化学生对能量流动的相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、y控制的,用豌豆进行下列遗传实验,具体情况如下,请分析回答:

(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是
 

(2)从实验
 
可判断这对相对性状中
 
是显性性状.
(3)实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占
 

(4)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1:1,其中要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为
 

(5)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交,所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关于有氧呼吸的叙述不正确的是(  )
A、主要场所为线粒体
B、产生的能量少部分以热的形式散失
C、整个过程都离不开酶的催化
D、生成大量ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:

(1)细胞中过程①②③
 
(选填“能”或“不能”)发生在同一个场所中.参与③过程的RNA有
 

(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,与α链对应的DNA区段共有500个碱基对,则该DNA分子连续复制三次共需消耗
 
个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸.
(3)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有 ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物光合作用的强度与环境因素的关系,请回答:

(1)由图1和图2的曲线判断,影响光合作用的因素有:
 
此外,限制光合作用进行的外界因素还有
 
 (写两点)等.
(2)图3为温度对小麦光合作用的影响曲线图.其中表示实际光合强度的曲线为
 
,表示净光合作用强度的曲线为
 
,判断的依据是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

降钙素是一种多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症等.人的降钙素活性很低,半衰期较短.某科研机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素,将人工合成降钙素的DNA与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达.据图回答:

(1)图1示人工合成降钙素DNA的过程.从预期新型降钙素的
 
出发,推测相应的脱氧核苷酸序列,并人工合成了两条72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA.从功能看,Klenow酶是一种
 
酶,合成的双链DNA有
 
个碱基对.
(2)图2示利用基因工程获得产品的过程.获取目的基因的方法除图2显示的方法外还有
 

(3)对图2中a点的操作时,需要的酶有
 
 和
 

(4)目的基因插人质粒后,不能影响质粒的
 

(5)将基因表达载体导入细菌B之前,要将细菌B放入一定浓度的CaCl2溶液中处理,使之成为
 
的细菌.
(6)上述制备新型降钙素,运用的现代生物工程技术是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,将青蛙的脊神经从右侧的A处和左侧的B处切断,请回答:
(1)用电流刺激蛙的左腿,左腿的反应及其原因是
 

(2)用电流刺激蛙的右腿,将会出现反应的部分及其原因是
 

(3)参与以上反射活动的神经元有
 
个,用图中编号和文字依次写出神经冲动所经过的途径.
(4)图中标号2是
 
,1是2的
 
,6是7的
 
,图中7的未画出来.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为挽救濒危动物、保护生物多样性,下列措施中一般不选用的是(  )
A、建立自然保护区
B、迁地保护
C、用生物技术进行人工繁殖
D、引入被保护动物天敌的天敌

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科目:高中生物 来源: 题型:

请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性.要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题.
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液,斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅.
(1)若“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计.
 溶液试管蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
+-+-
-+-+
+
 
 
 
-
 
 
 
(2)实验步骤
①按照上表中的设计,取试管、加溶液.②混匀,37℃
 
一段时间.
③取出试管,分别加入适量的
 
,混匀,50-60℃水浴加热一段时间.
 

(3)结果预测:
 

(4)结论:
 

(5)在上述实验中,如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃,而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅,其原因是
 

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