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19.下列有关实验的叙述正确的是(  )
A.摩尔根在证实“基因在染色体上”的过程中,运用了类比推理的方法
B.艾弗里肺炎双球菌的转化实验中,细菌转化的实质是发生了染色体变异
C.恩格尔曼的水绵实验中,好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
D.观察植物细胞有丝分裂时,可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

分析 1、基因在染色体上的探索历程:萨顿在提出基因在染色体上的假说时运用了类比推理法,而摩尔根采用假说-演绎法证实了基因在染色体上.
2、艾弗里的细菌转化实验的本质是基因重组.
3、恩格尔曼的水绵实验中,好氧性细菌都聚集在带状叶绿体附近,说明光合作用需要光、产物是氧气.
4、观察植物细胞有丝分裂的实验中需要制作临时装片,其步骤为解离、漂洗、染色和制片,其中在用盐酸解离时已经把细胞杀死并固定.

解答 解:A、摩尔根在证实“基因在染色体上”的过程中,运用了假说演绎法,A错误;
B、艾弗里肺炎双球菌的转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组,B错误;
C、恩格尔曼的水绵实验中,好氧细菌集中的部位就是细胞内光合作用释放氧气的部位,该实验可以检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位,C正确;
D、观察植物有丝分裂时,所观察的细胞已经被杀死,可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因在染色体上的探索历程、肺炎双球菌的转化实验、光合作用的发现史、观察植物细胞有丝分裂的实验的知识,考生对课本中相关经典实验的实验过程的识记和理解是解题的关键.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.图为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中①②分别代表不同的细胞、A表示物质.符合该模型的是(  )
A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
C.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素
D.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.现代生物技术在花椰菜遗传育种工作中得到广泛应用.育种技术人员已经利用分子标记技术对花椰菜种质资源进行遗传多样性分析,并绘制了主要的花椰菜品种核酸指纹,为品种测试、新品种以及种质资源评价利用提供了重要依据.请根据相关信息回答下列问题:
(1)目前已经建立了花椰菜稳定的遗传转化技术体系,比如将抗虫基因、豇豆胰蛋白抑制剂以及抗黑腐病等目的基因导入到受体中,获得具有较高抗性的新种质,为育种提供了良好的材料.将其目的基因导入花椰菜植株细胞的方法通常为农杆菌转化法.
(2)为加快花椰菜育种纯化的速度,育种技术人员利用了花药和小孢子等细胞进行培养.从细胞到形成纯合子所用生物工程技术是单倍体育种技术.
(3)花椰菜的花为两性花,某二倍体花椰菜品种的正常体细胞中染色体数目为18条,在研究其核酸指纹(也是单倍体基因组)时,需测定9条染色体.
(4)育种工作者发现,利用白菜(2N=20)与花椰菜(2N=18)进行杂交,可得到白菜-花椰菜二倍体植株,但是却不可育,育种技术人员再用秋水仙素(化学试剂)处理白菜-花椰菜植株的幼苗后,便可得到可育的新品种.接着育种技术人员又尝试将该新品种与白菜(2N=20)杂交,仍然可以得到种子,由该种子发育成的植株为(异源)三倍体(用具体数字表示),其染色体数目为29条.
(5)以花椰菜为材料也可提取DNA,常用的方法为研磨法,却不能像鸡血那样,用蒸馏水使其破裂,其原因是植物细胞具有细胞壁,不会吸水涨破,只有通过研磨,才能释放出DNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图1是由于工农业废水和生活污水的大量排放导致太湖梅梁湾和五里湖富营养化后科研人员对某些浮游生物量季节变化的研究统计,图2是梅梁湾湖区春季水体中存在的某种食物网,图3是五里湖区域某乡村建立的农业生态系统.请据图回答下列问题:

(1)由图1可知:一年中梅梁湾的浮游植物生物总量比五里湖的浮游植物的生物总量少,一年中浮游植物的生物量的去向有流向下一营养级生物和死亡后被分解者利用.
(2)图2中没有反映出的生态系统的结构成分是非生物的物质和能量和分解者,若食物网中能量传递效率为10%,且各条食物链传递到G的能量相等,则G增加1kj的能量C至少含有550kj的能量.研究还发现,浮游植物的生物量流入下一营养级的能量传递效率常小于10%,其原因可能是浮游植物数量多,寿命短,未被消费者取食前就已经死亡.
(3)据图3可知:构建此农业生态系统依据的主要生态工程原理是物质循环再生原理、能量多级利用原理、整体性原理,生态农业的能量利用率高于自然生态系统,从营养结构角度看原因是食物网简单、食物链短,能量流动途中损耗少,从能量流动方向看,是因为在生态农业中,流向分解者的能量里,还有一部分以食物有机物中的化学能形式和生活能源的形式流向了人类.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关受体的叙述,错误的是(  )
A.受体的化学成分为蛋白质、位于细胞膜上或细胞内
B.受体能识别特定的信号分子并与之发生特异性结合
C.胰岛B细胞膜上的受体接受胰高血糖素后,胰岛素分泌量减少
D.神经膜细胞上的受体接受神经递质后,细胞会产生兴奋或受到抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图(1)是某种反射的反射弧,图(2)是图(1)中部分结构的放大,图(2)中的①来自图(1)中的A,②来自大脑皮层,图(3)是图(2)的详细结构图,据图回答下列问题:

(1)该反射活动中兴奋的产生传导及传递的方向为C→A→B→D(用字母和箭头表示).
(2)对婴儿来说,一次饮水过多,导致细胞外液渗透压下降,刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋,经一系列传递至效应器,使抗利尿激素激素的含量下降,产生的尿量增多,该生命活动调节方式为神经-体液调节.
(3)婴儿膀胱中尿量增多,刺激膀胱上的压力感受器,最终引发排尿现象,该反射的中枢在脊髓,成年人在适宜的环境下才排尿,原因是图(2)中的②对③的作用.
(4)对成年人的排尿反射研究发现,甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道,当兴奋抵达时,贮存在突触小泡内的Gly释放出来,并与Gly受体结合,当Gly与受体结合后,通道开启,使阴(阴、阳)离子内流,导致M处的兴奋不能传至N处,进而实现有意识地控制排尿.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了

A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

C.生长素的化学本质是吲哚乙酸

D.胚芽鞘会弯向光源生长

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触,称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是

A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转

C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化

D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于生物膜的叙述,错误的是(  )
A.脂双层中若增加胆固醇的含量,细胞膜的流动性将增强
B.除去细胞膜上的糖链,细胞膜的识别能力将下降
C.用呼吸抑制剂处理细胞,细胞膜的选择透过性将降低
D.垂体细胞膜表面含有MHC分子和甲状腺激素的受体

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