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4.做“微生物的分离与培养”实验时,下列叙述错误的是(  )
A.制备培养基时应先调pH再进行灭菌
B.高压灭菌时加热结束即可打开放气阀开启锅盖
C.平板划线时每次划线前后均需灼烧接种环灭菌
D.用记号笔标记培养皿中菌落时应标记在皿底上

分析 1、无菌操作,包括灭菌和消毒两种方式,消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法;灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌;
2、微生物的接种:微生物接种的方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,常用来统计样品活菌数目的方法是稀释涂布平板法.
3、平板划线法:通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面.

解答 解:A、制备培养基时应先调pH再进行灭菌,A正确;
B、高压灭菌加热结束,等待压力表指针回到零后,才能开启锅盖,不能打开放气阀使压力表指针回到零,B错误;
C、平板划线时每次划线前后均需灼烧接种环灭菌,C正确;
D、用记号笔标记培养皿中菌落时应标记在皿底上,D正确.
故选:B.

点评 本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记培养基的制备过程;识记接种微生物常用的两种方法,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.医用生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液.生理盐水的含义是什么?是指生理学实验或临床上常用的渗透压与动物或人体血浆的渗透压相等的氯化钠溶液在什么情况下需要用生理盐水?临床上用来补液和洗涤伤口.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.春天某树林中,栖息着大量的夏候鸟池鹭,一些幼鹭练习飞行时,掉落树下,面临着饥饿的威胁.人们为这些体弱的小鹭提供食物,一些体强的小鹭也飞来分享食物.当秋季来临时,依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞.据上述情景,对池鹭种群保护最有利的做法是(  )
A.春天将这片树林保护起来,避免人类干扰
B.春天将全部幼鹭圈养起来,待秋天放归自然
C.秋季终止投喂,促使池鹭迁飞
D.秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来,待来年春天放归自然

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.雌蚕蛾释放的性外激素,当蜜蜂发现蜜源时,就用舞蹈动作来表示.这两种信息依次是(  )
A.化学信息,行为信息B.行为信息,物理信息
C.物理信息,行为信息D.化学信息,物理信息

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.利用固体培养基进行空气中的微生物检测,培养基中的微生物细胞一定含有的细胞器是(  )
A.叶绿体B.线粒体C.核糖体D.中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列与细胞工程技术相关的表述中,正确的是(  )
A.花药离体培养可获得植株体现了体细胞的全能性
B.植物体细胞杂交中可用盐酸和酒精的混合液获得原生质体
C.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同
D.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列哪种细胞的全能型容易表达出来(  )
A.蛙的口腔上皮细胞B.蚕豆的叶肉细胞
C.果蝇的卵细胞D.水螅的神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.请根据下列图表,回答有关种群和生态方面的问题.
实验组ABCD
培养液中葡萄糖质量分数/%4.04.00.80.8
培养液体积/mL200800200800

(1)为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按表甲所列条件进行了A、B、C、D4组实验,用lOOOmL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25℃下静置培养,其他实验条件均相同,定时用血球计数板计数根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图甲.图甲中曲线①、②、③分别是甲中B、A、D组的结果.B组和A组的实验结果不同的原因是B组培养液较多,与空气接触面积较小,故供氧较少.该同学在某一时刻提取部分样液,并将样液稀释5倍,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室中酵母菌细胞分布如图乙,则此时该样液的细胞密度为7.5×106个/mL.
(2)图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位是103kJ/(m2•y).请回答下列问题:

①A代表生理过程是呼吸作用;
②能量流动的特点是单向流动、逐级递减.
③第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15.6%;
④该生态系统中生产者固定的总能量是110103kJ/(m2•y).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸.下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系.结合所学知识,分析下列说法正确的是(  )
A.AB段为有氧呼吸,BC段为有氧呼吸和无氧呼吸,CD段为无氧呼吸
B.运动强度大于C后,肌肉细胞CO2的产生量等于O2消耗量
C.酵母菌的细胞呼吸和人体细胞的呼吸类型相同
D.人体细胞的呼吸作用产生ATP与细胞内的吸能反应直接联系

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