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细胞分裂过程中,肯定不会出现的变化是(  )
A、随着着丝粒的分裂,DNA分子数加倍
B、遗传物质复制一次,细胞连续分裂两次
C、同源染色体交叉互换
D、在赤道板的位置上出现细胞板
考点:有丝分裂过程及其变化规律,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:有丝分裂的特点是染色体复制一次,细胞分裂一次;减数分裂的特点是染色体复制一次,细胞分裂两次;在减数分裂过程中存在联会形成四分体,同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合.
解答: 解:A、在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,着丝粒的分裂,染色体数目加倍,间期时DNA分子数加倍,故A错误;
B、在减数分裂过程中遗传物质复制一次,细胞连续分裂两次,故B正确;
B、减数第一次分裂的前期同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换,属于基因重组,故C正确;
D、植物细胞在有丝分裂的末期,赤道板的位置上出现细胞板,最终形成细胞壁,故D正确.
故选:A.
点评:本题考查有丝分裂和减数分裂过程的相关知识,意在考查学生识记和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学研究方法的叙述错误的是(  )
A、欲分离各种细胞器可用差速离心法
B、欲研究DNA的半保留复制可用同位素标记法
C、欲提取叶绿体中的色素应使用纸层析法
D、欲证明动物细胞的死活可用染色排除法

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都是在酶的催化下进行的.请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题.
实验操作 试    管
A B C D E F
1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL + + - - + -
2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL - - + + - +
3.加入唾液淀粉酶原液1mL + - + - - -
4.加入蔗糖酶溶液1mL - + - + - -
5.加入蒸馏水1mL - - - - + +
6.酶促水解反应 摇匀,37℃水浴中保温10min
7.向每个试管中加入斐林试剂2mL 摇匀,沸水浴中加热1~2min
8.观察并记录各试管内的变化
注:表中“+”为加入,“-”为未加入
(1)本实验的变量是
 

(2)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是防止
 

(3)上述实验中,
 
号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,本实验的结论为
 

(4)实验过程中,E、F号试管起
 
作用.如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示)
 

①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原性糖②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖③试管不干净、上面留有还原性糖④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用
(5)如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出实验结论,请你写出可能的组合
 

(6)本实验,能否用碘液代替斐林试剂
 
(能/不能).理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上.将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身.让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的比例为(  )
A、1:1B、2:1
C、3:1D、8:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列描述中与如图所示的情况不相符合的是(  )
A、具有一对相对性状的杂合体植物自交产生后代的性状分离比
B、第一营养级和第二营养级所含的能量比
C、高等植物消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值
D、一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为(  )
A、4:1B、3:1
C、2:1D、1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

限制性核酸内切酶能识别DNA分子的某种特定核苷酸序列,并能切断其中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的键,这种特性属于(  )
A、专一性B、高效性
C、多样性D、稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设有一段mRNA上有60个碱基,其中A有15个,G有25个,那么转录该mRNA的DNA分子区段中,“C+T”的个数以及该mRNA翻译成的蛋白质所需氨基酸的个数分别是(  )
A、40、30
B、40、20
C、60、20
D、80、40

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科目:高中生物 来源: 题型:

表1和表2是一组生物体及人体组织或器官的含水量,从表中数据分析得出的结论,正确的是(  )
表1:生物体的含水量:
生物水母鱼类哺乳动物藻类高等动物
含水量(%)9780~8578659060~80
表2:人体组织或器官的含水量:
组织器官牙齿骨骼骨骼肌心脏血液
含水量(%)102276798384
①构成生物体的成分中水的含量最多       ②生物体的含水量与其生活环境密切相关  
③代谢旺盛的组织或器官中含水量较多      ④组织或器官的形态差异与水的存在形式相关.
A、①②③④B、①②③
C、①②D、①

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