分析 下丘脑是血糖调节的中枢,血糖调节存在神经调节和体液调节.胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,胰高血糖素和肾上腺素具有升高血糖的作用,二者在调节血糖方面具有协同作用.据此分析作答.
解答 解:(1)血糖浓度降低时,胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,肾上腺髓质分泌的肾上腺素也增加,两者共同作用使血糖浓度升高.
(2)当血糖浓度升高时,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,胰岛素可以加快血糖的转化和利用,抑制非糖物质转化为血糖和肝糖原的分解.血糖调节存在神经调节和体液调节.
(3)甲为正常人,乙由于胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏会造成糖尿病,血糖升高;丙由于胰岛B细胞功能正常、但体内含有抗胰岛素受体的抗体也会造成糖尿病,血糖升高;所以三者体血糖浓度高低顺序依次为甲<乙=丙.丙的致病原因是由于胰岛素受体被破坏,注射胰岛素效果不好,而乙的效果相对较好.丙由于是糖尿病患者,血液中的葡萄糖含量较高,故取丙的血清2mL加入试管,再加入2mL的斐林试剂,水浴加热后,最可能出现的颜色变化是蓝色变为砖红色沉淀.
故答案为:
(1)胰高血糖素 肾上腺素
(2)胰岛素 血糖的转化和利用 非糖物质转化为血糖和肝糖原的分解 神经
(3)甲<乙=丙 乙 蓝色变为砖红色沉淀
点评 本题主要考查血糖平衡的调节,意在强化学生对血糖平衡调节的相关知识的理解与运用,题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉病毒的致病性强,是因为人体对它没有任何免疫能力 | |
B. | 埃博拉病毒不能独立进行新陈代谢,只有寄生在宿主细胞内才能完成生命活动 | |
C. | 埃博拉病毒体内含逆转录酶,遗传信息可从RNA→DNA | |
D. | 埃博拉病毒的遗传物质是RNA,能进行基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁的化学成分均是纤维素和果胶 | |
B. | 生物体内的多糖都是能源物质,且都储存于细胞内 | |
C. | 细胞都是以线粒体作为产能的“动力工厂” | |
D. | 细菌、真菌都以核糖体作为蛋白质的“生产机器” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴 | |
B. | 人体内的所有液体统称细胞外液 | |
C. | 组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 | |
D. | 人体内的细胞通过细胞外液与周围环境进行物质交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
鉴定物质或结构 | 试剂名称 | 颜色变化 |
还原糖 | ① | 砖红色 |
蛋白质 | ② | 紫色 |
③ | 吡罗红 | 红色 |
线粒体 | ④ | 蓝绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙图能体现固醇(c)、脂肪(a)和激素类物质(b)的关系 | |
B. | 若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物 | |
C. | 丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系 | |
D. | 丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将细胞与外界环境分隔开 | B. | 控制物质进出细胞 | ||
C. | 进行细胞间的信息交流 | D. | 可合成载体蛋白 |
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