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下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料(能流单位:kJ/m2·a)。据图回答:

(1)流经该生态系统的总能量为              kJ/m2·a。

(2)该系统的能量传递效率在            之间,能量传递效率如此之低,是因为大部分能量                 ,另有一部分能量流向                  

(3)从生产者到终极消费者,C元素主要以           形式传递。按图中能量传递效率,若肉食动物增重1kg(有机物干重),则需消耗生产者约          kg(有机物干重)。

(4)如果该水域发生重金属污染,则上述生物中           体内的重金属含量最高。

(1)20810

(2)5.5%—16.2%  被该营养级生物自身的呼吸作用消耗掉  分解者

(3)有机物  54.1

(4)终极消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料(能流单位:kJ/m2.a)。请分析回答:

(1)流经该生态系统的总能量为              kJ/(m2.a)

(2)该系统的能量传递效率在            之间,能量传递效率如此之低,是因为大部分能量                ,另有一部分能量流向                   

(3)按图中的能量传递效率,若食肉动物增重1kg(有机物干重),则需消耗生产者约    kg(有机物干重)。

(4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是                                  

                       

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科目:高中生物 来源:2013届吉林省吉林一中高三第二次摸底考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况,资料如下图所示(能量单位kJ/m2·a),请分析回答:

(1)该系统的能量传递效率在________之间,能量传递效率如此之低,是因为________。
(2)上述能量流动情况以如下能量金字塔来表示:则A、B、C、D所代表的数值分别是________________、________________、________________、________________。

(3)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是__________________________。

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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江牡丹江一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料(能流单位:kJ/m2.a)。请分析回答:

(1)流经该生态系统的总能量为             kJ/(m2.a)
(2)该系统的能量传递效率在           之间,能量传递效率如此之低,是因为大部分能量               ,另有一部分能量流向                   
(3)按图中的能量传递效率,若食肉动物增重1kg(有机物干重),则需消耗生产者约   kg(有机物干重)。
(4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是                                 
                       

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年吉林省高三第二次摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况,资料如下图所示(能量单位kJ/m2·a),请分析回答:

    (1)该系统的能量传递效率在________之间,能量传递效率如此之低,是因为________。

    (2)上述能量流动情况以如下能量金字塔来表示:则A、B、C、D所代表的数值分别是________________、________________、________________、________________。

    (3)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是__________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江牡丹江一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料(能流单位:kJ/m2.a)。请分析回答:

(1)流经该生态系统的总能量为              kJ/(m2.a)

(2)该系统的能量传递效率在            之间,能量传递效率如此之低,是因为大部分能量                ,另有一部分能量流向                   

(3)按图中的能量传递效率,若食肉动物增重1kg(有机物干重),则需消耗生产者约    kg(有机物干重)。

(4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是                                 

                       

 

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