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    【题目】下列各组激素，在核糖体上合成的一组是

    A.甲状腺激素和性激素B.甲状腺激素和促甲状腺激素

    C.胰岛素和生长激素D.性激素和胰高血糖素

    【答案】C

    【解析】

    细胞中的核糖体是颗粒状小体，它除了一部分附着在内质网上之外，还有一部分游离在细胞质中。核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，被称为“生产蛋白质的机器”。判断物质是否在核糖体上合成，关键看是否属于蛋白质。

    A、甲状腺激素为氨基酸的衍生物，性激素为固醇类，二者均不属于蛋白质，不在核糖体上合成，A错误；

    B、甲状腺激素为氨基酸的衍生物，不在核糖体上合成，B错误；

    C、胰岛素和生长激素均属于蛋白质，在核糖体上合成，C正确；

    D、性激素为固醇类，不在核糖体上合成，D错误。

    故选C。

    练习册系列答案
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    【题目】科研人员研究核质互作的实验过程中，发现T-CMS细胞质雄性不育玉米可被显性核恢复基因Rf2（R基因）恢复育性，T-URF13基因（T基因）表示雄性不育基因，其作用机理如右图所示。下列叙述正确的是

    A. 在线粒体的内外均有核糖体分布

    B. 细胞中R基因和T基因均成对存在

    C. R基因通常不会通过父本传递给下一代

    D. 核（质）基因型为Rr（T）的个体自交，后代中出现雄性不育的概率是1/2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】使用显微镜时，在低倍物镜下物镜清晰，转换成高倍物镜后，发现视野中物像模糊．此时应该进行的操作一般是（ ）
    A.将平面反光镜换成凹面反光镜
    B.使用细准焦螺旋调节焦距
    C.使用粗准焦螺旋调节焦距
    D.移动临时装片选择另外视野

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识判断，下列说法正确的是（　　）

    A. 若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照

    B. 若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照

    C. 若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照

    D. 图中向光弯曲生长的是①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当人体内缺碘时，分泌明显增加的激素是（）
    A.促甲状腺激素
    B.甲状腺激素
    C.肾上腺素
    D.盐皮质激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力，长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。

    （1）图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，肾上腺髓质属于反射弧中的________。当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以_______的形式传至神经纤维末梢并释放________作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。

    （2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑—垂体—肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌__________（激素b），从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的_______调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的_________数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA 轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。

    （3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5-羟色胺的信号传递（见图所示）。当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的________通道打开，使该离子内流，从而引起突触囊泡的________与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合，5-羟色胺以_______的方式释放。释放到突触间隙的5-羟色胺可与 _________结合，实现了神经元之间的信息传递。

    （4）为研究糖皮质激素对递质5-羟色胺分泌的影响，科学家进行实验研究的结果如下表

    分析以上实验结果，并结合（1）（2）（3）的分析，补充和完善下图字母后面横线中的内容，展示你对持续“情绪压力”引起长期心境低落的机理的理解_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（ ）
    A.先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜
    B.把视野调亮，图象才清晰
    C.先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
    D.高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是植物细胞的亚显微结构模式图；图2是光学显微镜下观察到的某一时刻的图像；取形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲戊）中，一段时间后取出，称重结果如图3所示。据图冋答问题：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间，动物和人类之间的区别看做是绝对和神圣的，主要原因是达尔文进化论

    A. 是时代进步的综合产物

    B. 打破了上帝造人的神话

    C. 说明生物物种是由简单的物种演化而来的

    D. 改变了绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法

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