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    亲代M的基因型是（　　）
    A、DDggB、Ddgg
    C、ddGgD、ddgg
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是根据亲代和子代表现型判断亲本基因型的方法，先根据亲本的表现型及题干信息写出亲本可能的基因，然后分析子代表现型，用隐性突破法判断亲本中未知的基因．
    解答： 解：由题意知，亲本N的基因型为DdGg，亲本M胚胎期无荧光，因此基因型为D_gg，M与N杂交后，子代出现红色荧光，因此M个体含有d基因，因此M的基因型为Ddgg．
    故选：B．
    点评：对于亲本基因型判断方法的掌握是本题考查的重点．
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组杂交子代中，只能产生一种表现型的是（　　）
    A、BBSs×BBSs
    B、Bbss×bbSs
    C、BbSs×bbss
    D、BBss×bbSS

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab：aB：AB：ab为4：4：1：1，若该生物进行自交，其后代出现aabb的概率是（　　）
    A、
    34
    100
    B、
    1
    16
    C、
    1
    64
    D、
    1
    100

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型分别为EeFF和EeFf的2种豌豆杂交，在两对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的（　　）
    A、0
    B、
    3
    4
    C、
    1
    4
    D、
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：：1：1的比例的是（　　）
    ①F1产生配子类型的比例　　  　
    ②F2基因型的比例
    ③F1测交后代基因型的比例　　　
    ④F1测交后代表现型的比例．
    A、①③④B、①②
    C、③④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．人是二倍体生物，含46条染色体，性别决定为XY型，即XX表现为女性，XY表现为男性．
    （1）人类基因组计划正式启动于1990年，研究人的基因组，应研究
     
    条染色体上的基因．
    （2）在正常情况下，男性进行减数分裂过程能形成
     
    个四分体；减数分裂过程中产生的各种次级精母细胞中含有Y 染色体的数量可能是
     
    条．
    （3）人类基因组计划的实施，对于人类疾病的诊治和预防具有重要意义．白化病是一种常见的遗传病，有白化病史家系中的女性怀孕后可以通过基因诊断确定胎儿是否存在该遗传病，基因诊断技术利用的原理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与生物膜系统中无关的生理过程有（　　）
    A、肌细胞的厌氧呼吸
    B、蛋白质的加工包装
    C、丙酮酸彻底氧化分解
    D、胰岛素的分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验．实验的主要过程及结果如下表：

    请根据上表中的结果，分析并回答下列问题：
    （1）与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的
     
    ，当第二次接种时，其就会迅速增殖、分化产生新的
     
    ，进而产生更强的特异性免疫反应．
    （2）丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要
     
    细胞的帮助．与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是
     
    ．
    （3）若将题中的病原体痢疾杆菌换为病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过
     
    途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过
     
    途径来彻底消灭．
    （4）抗体的化学本质是
     
    ，抗体从合成开始到分泌出细胞，经过的细胞器依次是
     

    （5）受抗原刺激后的淋巴细胞
     

    A．细胞周期变长，核糖体活动增强　　　　B．细胞周期变长，核糖体活动减弱
    C．细胞周期变短，核糖体活动减弱　　　　D．细胞周期变短，核糖体活动增强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示燕麦幼苗（胚芽鞘）进行向光性试验，图中（A）放在暗箱中；（B）放在一侧有孔的暗箱中；（C）切去胚芽鞘尖端；（D）在切面一侧放一富含生长素的琼脂块；（E）在尖端下方用一不透水云母片隔开；（F）尖端下方一侧插入云母片．

    据图回答下列问题：
    （1）直立向上生长的是
     
    ．
    （2）发生弯曲生长的是
     
    ，其中向右弯曲生长的是
     
    ．
    （3）不生长也不弯曲的是
     
    ．
    （4）A、B的实验组合可得出的结论是：燕麦胚芽鞘的弯曲与
     
    有关．

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