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下列关于细胞结构与功能的叙述,不正确的是(  )
A、核膜上的核孔是细胞核和细胞质之间大分子物质交流的通道
B、成熟的植物细胞通过渗透作用吸水与液泡、细胞膜等结构有关
C、心肌细胞中的线粒体数量较多与细胞消耗能量较多有关
D、细胞内各种生物膜在结构上有联系,在功能上没有联系
考点:细胞膜系统的结构和功能,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能,细胞核的结构和功能
专题:
分析:生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,生物膜系统在组成成分和结构上相似,在结构和功能上联系,生物膜系统使细胞内的各种生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能.
解答: 解:A、核膜上的核孔是细胞核和细胞质之间大分子物质交流的通道,A正确;
B、液泡、细胞膜和其中的细胞质共同构成原生质层,与植物细胞的渗透吸水有关,B正确;
C、心肌细胞消耗的能量多,故其中的线粒体数量较多,C正确;
D、细胞内各种生物膜在结构上有联系,在功能上也有密切联系,如分泌蛋白的合成和加工,D错误.
故选:D.
点评:本题的知识点是生物膜的组成成分和功能,生物膜系统在组成成分、结构上、功能上联系,对于相关知识点的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图(一)表示甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次.图(二)是胡萝卜素的提取装置示意图.图(三)中的图1表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化 曲线,图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线.据图分析回答下列问题:

(1)仔细观察图(一)可知,其操作有误的是同学
 
.按照甲同学的操作,发酵中出现的主要现象是
 

(2)图(一)中,发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是
 

(3)图(二)中,装置1的作用是防止
 
该装置提取的胡萝卜素粗品需要进行鉴定,鉴定时要对标准样品和萃取样品进行点样.如果萃取祥品出现了和标准样品
 
,说明提取胡萝卜素的实验成功.《绿叶中色素的提取和分离》实验是探究色素的种类和颜色,而该实验的目的是探究
 
.若科学家通过现代生物技术获得了一株品质优良的胡萝卜植株,要想快速扩大种植规模,通常采用
 
技术.
(4)仔细分析图(三)可知,若曲线A、B分别表示阳生植物和阴生植物的光合作用,则g点的生物学含义是
 
.如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是
 

(5)图2中,e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量
 
(填“高”、“低”或“基本一致”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A所示为某种免疫过程示意图,图B表示参与该过程的b细胞局部放大示意图.据图回答下列问题:

(1)b细胞为
 
,溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于
 
性免疫.
(2)d细胞是
 
细胞,在机体中该细胞是由
 
增殖分化来的.
(3)若用大剂量的X射线杀死c细胞,则会对机体免疫造成什么影响?
 

(4)在该抗原刺激机体产生以上免疫过程时,能否同时刺激机体产生其他特异性免疫?若能,请说明免疫类型.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,正确的是(  )
A、b、c两段分别表示染色体和DNA数量变化
B、孟德尔遗传规律的实质在LM段得以体现
C、CD、GH及OP段染色体数目相同
D、EF、KL段不存在染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲乙两种小分子物质在细胞内外的浓度情况如图所示,在进行跨膜运输时,下列说法正确的是(  )
A、甲进入细胞一定需要能量
B、甲运出细胞一定有载体蛋白的参与
C、乙进入细胞一定不需要能量
D、乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是体液免疫图解,相关说法正确的是(  )
A、细胞①~⑤均能识别抗原
B、细胞④再次接触抗原时能产生大量抗体
C、细胞③是在胸腺中发育成熟的
D、细胞①还参与非特异免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于图示,不正确的说法有(  )
①表示DNA复制过程    ②表示转录过程
③图中共有5种碱基    ④图中共有8种核苷酸
⑤图中共有5种核苷酸  ⑥图中的A均代表同一种核苷酸.
A、①②③B、②③⑤
C、②③④D、①⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列在生物体体细胞增殖过程中肯定会发生的是(  )
A、纺锤体的形成
B、染色体自由组合
C、赤道板的出现
D、DNA含量的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中可为生命活动直接供能的是(  )
A、ATPB、葡萄糖
C、蛋白质D、核酸

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