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下图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳消耗量(相对量)的曲线图,下列说法错误的是

A.a曲线代表的生物可能是消费者或分解者

B.b、c可以说是生态系统的基石

C.a、b、c都有可能是细菌

D.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某人将植物叶片捣碎以分离其中的细胞器,他发现在离心分层的结果中.较重的一层可在光线照射下产生ATP;轻轻的一层可在暗处产生ATP,下列叙述正确的是(  )
A.密度大为线粒体,密度小为核搪体B.密度大为线粒体,密度小为叶绿体
C.密度大为叶绿体.密度小为线粒体D.密度大为叶绿体.密度小为核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.有关DNA、基因和染色体的叙述,错误的是(  )
A.染色体是DNA的主要载体,每条染色体中含有1或2个DNA分子
B.基因在染色体上呈线性排列,在体细胞中一般成对存在
C.同源染色体同一位置上分布的两个基因是等位基因,控制着相对性状
D.染色体中某一片段的缺失会导致DNA结构改变,引起染色体变异

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科目:高中生物 来源:2016届吉林第一中学校高三质量检测(六)生物试卷(解析版) 题型:选择题

2011年6月,由“肠出血性大肠杆菌一EHEC”引起的疫情在德国爆发并在欧洲蔓延,下列对该菌的叙述正确的是

A.与乳酸菌一样,该菌的遗传物质主要是DNA

B.其有氧呼吸的主要场所是线粒体

C.遗传物质的传递不遵循孟德尔遗传定律

D.该细菌的分裂过程中无染色体和纺锤体的出现,所以为无丝分裂

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是

A.图I、II、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性

B.图I说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性

C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存

D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

关于免疫细胞的叙述,错误的是

A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞

C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

在抗震救灾中,发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者,当移开重物被救出后,却因肌肉大量释放肌红素、钾等物质迅速进入血液,结果造成人压着没事,救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世的情况。下列与之有关的叙述,错误的是

A.在移开重物前,应先为伤者静脉滴注生理盐水,使血液中的有害物质随尿液排出

B.有些刚被救出的伤者,其内环境稳态已经遭到破坏,无法进行正常的生命活动

C.因严重缺水,幸存者体内抗利尿激素分泌增多,尿量减少

D.心肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是

A.光合作用和细胞呼吸的第一阶段都有丙酮酸的产生

B.光合作用产生的ATP有一部分用于细胞呼吸

C.光合作用和细胞呼吸过程中产生的[H]是同一种物质

D.光合作用和细胞呼吸都有水分的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.设小麦的高产与低产受一对等位基因控制,基因型AA为高产,Aa为中产,aa为低产.抗锈病与不抗锈病受另一对等位基因控制(用B、b表示),只要有一个B基因就表现为抗病.这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律.现有高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系杂交产生F1,F1自交得F2
(1)F2的表现型有6种,其中高产抗锈病个体的基因型为AABB、AABb,占F2的比例为$\frac{3}{16}$.
(2)选F2的高产抗锈病个体之后,需要继续选育,对高产性状不需要(填“需要”或“不需要”)继续自交,原因是因为高产性状的个体全都为AA纯合子,可以稳定遗传.
(3)选出F2中抗锈病的品系自交得F3,请在下表中填写F3各种基因型的频率.
子代基因型及基因型频率
BBBbbb
F3$\frac{1}{2}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{6}$

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