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    9．燕麦颖色受两对等位基因（分别用A、a、B、b表示）控制，现用纯种黄颖与纯种黑颖  杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．已知只要B存在，植株就表现为黑颖，回答下列问题：
    （1）基因型为AaBb的植株，表现型为黑颖．
    （2）若将黑颖与黄颖杂交，当亲本基因型为aaBb和Aabb时，后代中的白颖比例最大，占总数的$\frac{1}{4}$；
    若子代的表现型和比例为黑颖：黄颖：白颖=4：3：1，则两亲本的基因型为AaBb和Aabb．
    （3）现有一黑颖个体，不知其基因型，应选择表现型为白颖的个体与其交配，若后代全是黑颖，则其基因型是AABB或AaBB或aaBB；若后代表现型及其比例是黑颖：黄颖：白颖=2：1：1；则其基因型是AaBb．
    （4）F2中，白颖基因型是aabb，黄颖的基因型有2种，黑颖中纯合子的比例是$\frac{1}{6}$．

    分析 分析题文：已知黑颖（B）和黄颖（A）为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖，所以黑颖的基因组成为__B_，黄颖的基因组成为A_bb，白颖的基因组成为aabb．现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1，这是“9：3：3：1”的变式，说明这两对基因的遗传遵循基因自由组合定律，F1的基因型为AaBb，亲代黑颖的基因型为aaBB，黄颖的基因型为AAbb．

    解答 解：（1）由分析可知：基因型为AaBb的植株，表现型为黑颖．
    （2）黄颖的基因组成为A_bb，黑颖的基因组成为__B_，白颖的基因型为aabb，故黑颖与黄颖杂交，亲本都必须产生ab的配子，而要后代中的白颖（aabb）比例最大，基因型为aaBb和Aabb，若后代表现为4黑颖：3黄颖：1白颖，说明黄颖：白颖=3：1，说明是Aa×Aa，黑：（黄+白）=1：1，说明是Bb×bb，故亲本的基因型为AaBb和Aabb．
    （3）黑颖的基因组成为__B_，要判断其具体的基因型，可选择基因型为aabb的白颖个体进行测交，若后代全是黑颖，则其基因型为AABB或AaBB或aaBB，若该黑颖的基因型为AaBb，与aabb杂交，后代基因型为AaBb、aaBb、Aabb、aabb，故后代表现型及比例为黑颖：黄颖：白颖=2：1：1．
    （4）F2中，白颖基因型是aabb，黄颖的基因型是AAbb、Aabb，黑颖的基因型及比例为1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1aaBB、2aaBb，故纯合子占$\frac{2}{12}=\frac{1}{6}$．
    故答案为：
    （1）黑颖
    （2）aaBb 和Aabb       $\frac{1}{4}$       AaBb和Aabb
    （3）白颖     AABB或AaBB或aaBB             黑颖：黄颖：白颖=2：1：1
    （4）aabb         2         $\frac{1}{6}$

    点评 本题主要考查自由组合定律的应用．孟德尔自由组合定律的变式试题为目前高频考点，在选择题、综合题中都经常出现．解答本类题目熟悉孟德尔自由组合定律9：3：3：1是关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品．请分析回答下列问题：
    （1）在果醋制作时，运用醋酸菌在供应氧气和糖源充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸，请写出该过程的化学反应式C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量．
    （2）传统腐乳的制作过程中，豆腐块上生长的微生物来自空气中的毛霉孢子，最后长的白毛是毛霉的白色菌丝．发酵完成后需加盐腌制，加盐一方面可析出水分，还可以抑制微生物生长．配制卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在12%左右．
    （3）制作泡菜的原理是乳酸菌在无氧条件下将葡萄糖分解成乳酸．蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列与光学显微镜有关的实验的描述正确的是（　　）
    A．检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质都需要用到显微镜
    B．用显微镜观察叶绿体时以菠菜叶稍带叶肉的下表皮作材料
    C．植物细胞的吸水和失水实验中需先在低倍镜下观察然后换高倍镜
    D．制备细胞膜时，需把装片拿下载物台后在盖玻片一侧滴加蒸馏水同时在另一侧用吸水纸吸引

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．在探究pH对酶活性的影响实验时，pH值和温度分别属于（　　）
    A．自变量和因变量B．因变量和无关变量
    C．自变量和无关变量D．自变量和对照变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为某人工鱼塘中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），相关叙述正确的是（　　）
    A．流经该生态系统的总能量等于生产者所固定的太阳能
    B．第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能量
    C．第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率为（$\frac{c}{a}$）×100%
    D．图中d表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在受精作用过程中，体现受精实质的是（　　）
    A．卵细胞膜增厚并形成受精膜B．精子和卵细胞的细胞核互相融合
    C．同类生物的精卵互相识别D．精子的头部进入卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．资料1：图1中的a曲线表示40年间人类燃烧化石能源所产生的二氧化碳量，b曲线为环境中实际增加量．
    资料2：在青藏高原高寒草甸生态系统中，高原雪兔是一种常见动物，常栖息在低矮草地中，天敌有香鼬、艾虎、赤狐、狼等，特别是冬季高原雪兔几乎成为唯一的食物来源，为了观察预警，高原雪兔会把巢穴周围较高的草从基部咬断；另外高原雪兔废弃的洞穴还能为褐背拟地鸦和多种雪雀提供繁殖场所．图2为冬季雪兔能量流动的图解（单位：J/hm2•a）．

    请分析回答下列问题：
    （1）二氧化碳除了资料1中化石能源燃烧返回大气，还有的途径是呼吸作用（生产者、消费者的呼吸作用）和分解者的分解作用（至少答出两条），图1中a、b两条曲线出现差异的主要原因可能是生产者的光合作用消耗了二氧化碳．
    （2）试根据资料2写出一条食物链：草→高原雪兔→狼（香鼬、艾虎、赤狐）．图2中第二到第三营养级的能量传递效率为14%，用于高原雪兔生长、发育、繁殖的能量为2.35×108J/hm2•a．高原雪兔的存在增加了高寒草甸生态系统物种的丰富度，体现在增加植物种类的多样性和有利于动物的繁衍．
    （3）高寒草甸生态系统抵抗力稳定性低，原因是该生态系统的生物种类少，营养结构（食物网）简单，自我调节能力弱．
    （4）草原中有一种植物的根分泌一种萘醒，能抑制其他植物种子的萌发，这属于化学信息，说明生物体的生命活动与生态系统的信息传递有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见表），均获得了“S”型增长曲线．下列说法错误的是（　　）
    试管号ⅠⅡⅢⅣ
    培养液体积（mL）
    起始酵母菌数（103个）    		10
    10    		5
    5    		10
    5    		5
    10
    A．4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
    B．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
    C．4个试管内的种群同时达到K值
    D．试管Ⅳ内的种群数量最先达到K值，并最先开始下降

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    拟南芥（2N=10）是一种生物研究应用很广泛的模式植物，被誉为“植物中的果蝇”．如图 1 表示拟南芥细胞分裂过程中每条染色体 DNA含量的变化；图 2 表示该拟南芥的两对等位基因（Y 与 y，R 与 r）的分布示意图．下列叙述正确的是

    A．图 1 中 CD 段的细胞处于减数第一次分裂后期

    B．图 1 中 DE段产生的每个子细胞含有 10 条染色体

    C．若图 2 表示一个原始生殖细胞，则经减数分裂产生 YR、yr、Yr、yR 四种精子

    D．图 2 中同源染色体分离、非同源染色体自由组合可发生在图1 中 BC 段

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