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    【题目】下列基因的遗传无法符合孟德尔遗传定律的是（ ）

    A．同源染色体上的非等位基因 B．同源染色体上的等位基因

    C．一对性染色体上的等位基因 D．位于非同源染色体的基因

    【答案】A

    【解析】同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，但同源染色体上的非等位基因的遗传不符合孟德尔遗传定律，A错误；同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，符合孟德尔的基因分离定律，B正确；一对性染色体为同源染色体，而同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离，符合孟德尔的基因分离定律，C正确；位于非同源染色体的非等位基因会自由组合，遵循孟德尔的基因自由组合定律，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞核的叙述，不正确的是（ ）
    A.细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质
    B.核仁是与核糖体形成有关的细胞器
    C.核孔是mRNA、酶等大分子物质进出细胞核的通道
    D.核膜的基本支架是磷脂双分子层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苹果醋是指苹果汁经发酵而成的苹果原醋，再兑以苹果汁等原料而制成的饮品。如图是苹果醋的制作流程简图，请据图回答：

    （1）过程①、②所用的微生物在结构上最明显的区别是_____________________。这两个过程所需发酵的条件（环境因素）最明显的区别有______________、____________。

    （2）过程①、②中产物的检测， 除了嗅味和品尝外，还可分别用___________________

    和_________检测。

    （3）若要在过程②的发酵产物中分离出所需菌种，需进行纯化培养。纯化培养的原理是：在培养基上得到_____________________________，即可获得较纯的菌种。配制固体培养基所用的凝固剂是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是

    A. ①方式表示自由扩散，不需消耗能量

    B. ⑤、⑥两种方式的共同特点是需要载体，需要能量

    C. 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为③

    D. ③、④两种方式都需要能量，都与细胞膜的流动性有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【山西省三区八校2017届高三第二次模拟考试理科综合生物试题】在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系（氧气浓度为15%)、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系如下图所示。请据图回答下列问题：

    (1)在光合作用过程中，光反应为碳反应提供了__________两种物质。

    (2)影响图甲中a曲线A点上下移动的外界因素主要是________；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在_________条件下测量。

    (3)由图可知，40℃时，植物体_________(填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中__________(填“A、B”或“C”）点表示。

    (4)用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为______点对应的光照强度，温度为_______℃最佳。

    (5)图甲中光合作用强度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改为用O2的吸收量（mol/h）表示，请绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学生对一待测物质进行如下实验，假设实验步骤均正确，其进行的实验及观察到的现象如表，则其可能鉴定的物质及试剂A是（ ）

    实 验

    1

    2

    3

    4

    检测试剂

    双缩脲试剂

    试剂A

    苏丹Ⅲ染液

    试剂B

    检测结果

    淡紫色

    无砖红
    色沉淀

    未观察到
    橘黄色

    蓝色


    A.鸡蛋清、斐林试剂
    B.鸡蛋清、碘液
    C.劣质奶粉、碘液
    D.劣质奶粉、斐林试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1952年，“噬菌体小组”的科学家赫尔希和蔡斯以噬菌体为实验材料，进行了一系列实验。如图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌细胞内)的实验，下列叙述错误的是(　　)

    A. 锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中不含32P

    B. 测定发现在搅拌、离心后的悬浮液中含有0.8%的放射性，可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，仍存在于培养液中

    C. 当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌、离心后的悬浮液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来

    D. 在培养基中加入用32P标记的脱氧核苷酸作为合成DNA的原料，再接种T2噬菌体，其体内的DNA会被标记上32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项既属于生命系统最基本的结构层次，又属于种群的基本单位

    A.噬菌体 小球藻 黑藻

    B.衣藻 变形虫 大肠杆菌

    C.洋葱 青蛙 小鼠

    D.烟草花叶病毒 草履虫 肺炎双球菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是（　　）

    A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点

    B. 甲图中氧浓度为b时，若CO2释放量为6mol和O2吸收量为4mol，则此时有氧呼吸占优势

    C. 甲图的a、b、c、d四个浓度中,c是适合储藏苹果的氧浓度

    D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

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