【题目】下列生态学概念包括的范畴,从小到大排列正确的是( )
A. 种群→个体→群落→生态系统→生物圈
B. 个体→群落→生物圈→生态系统→种群
C. 个体→种群→群落→生态系统→生物圈
D. 群落→种群→个体→生物圈→生态系统
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(12分)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。据图回答:
(1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放 , 作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的功能。
(2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活InR后,可以。
(3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的速率与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于无丝分裂名称的由来,主要原因是( )
A. 细胞分裂过程比较简单
B. 分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现
C. 分裂时细胞核先延长细胞缢裂
D. 分裂时整个细胞缢裂为两部分
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(9分)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图所示:
回答下列问题:
(1)综合分析上图可知,干旱条件下,ABA对野生型幼苗的作用是。
(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,推测植物叶片的蒸腾速率会 , 以对环境的变化作出反应。
(3)ABA有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有(答出两点即可)。
(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有(答出两点即可)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,图1表示某高等动物细胞分裂的不同时期中每条染色体DNA含量的变化,图2表示处于有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法正确的是
A. 图1中AB段就是完整的分裂间期
B. 图2中细胞处于图1中的BC段
C. 图1中DE段可表示图2的下一个时期
D. 图2中细胞含8条染色单体、8个DNA分子
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】ATP是生物体内最直接的能量来源,如图是ATP的分子结构简式,相关叙述正确的是( )
A.ATP水解供能时①、②、③之间的高能磷酸键都将断裂
B.当水解①和②之间的高能磷酸键后的产物之一可作为RNA分子的合成原料
C.②和③之间的高能磷酸键断裂后所释放的能量主要以热能形式散失
D.ATP在细胞中能与ADP相互转化实现储能和放能,从而实现能量的循环利用
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【题目】下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是( )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键
D.促胰液素作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液
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