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    以如图解表示某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，相关叙述正确的是（　　）
    A、图解中的①、②两物质依次是H2O和O2
    B、图解中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所都是线粒体
    C、图解中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
    D、1分子丙酮酸经过（二）、（三）两阶段可产生6分子水
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：本题主要考查有氧呼吸的过程．
    有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量．
    解答： 解：A、根据有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，可以推知①为H2O，根据有氧呼吸第三阶段是氧气和[H]反应生成水，可以推知②为O2，A正确；
    B、图中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所分别是细胞质基质、线粒体，B错误；
    C、图中（三）阶段产生的水中的氢最终来自葡萄糖和水，C错误；
    D、1分子葡萄糖水解后形成两分子丙酮酸，故1分子丙酮酸经过（二）、（三）两阶段可产生3分子水，D错误．
    故选：A．
    点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．有氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．绿色植物的呼吸作用有光无光均可进行，光合作用必须要在光照条件下进行．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验．他们对室内空气中的CO2含量进行了24h测定，并根据数据绘制成如图所示曲线．请问图中表示光合速率等于呼吸速率的点是（　　）
    A、a、bB、b、c
    C、a、cD、a、d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量．下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是（　　）
    A、动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级
    B、细菌都属于自养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
    C、生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分
    D、一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究．如图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）．请分析回答：

    （1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的
     
    基因遗传病，Ⅲ7号个体婚前应进行
     
    ，以防止生出有遗传病的后代．
    （2）通过
     
    个体可以排除这种病是显性遗传病．若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的几率是
     
    ．
    （3）若Ⅱ4号个体带有此致病基因，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是
     
    ．
    （4）若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinefecter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的
     
    号个体产生配子时，在减数第
     
    次分裂过程中发生异常．
    （5）题中所涉及的a、b属于非等位基因，那么非等位基因的实质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶．

    （1）苯丙酮尿症患者毛发和肤色浅，血液中苯丙氨酸及其酮酸含量高，但酪氨酸的含量低，患者体内高浓度的苯丙酮酸会损害大脑，据甲图分析，这是因为控制酶
     
    （填序号）的基因发生突变，导致代谢异常．白化病患者细胞内缺乏黑色素，根据甲图分析可能原因是控制酶
     
    （填序号）的基因发生突变，导致代谢异常．
    （2）乙图中Ⅱ1患苯丙酮尿症，Ⅱ3患尿黑酸症，Ⅱ4患血友病（上述三种性状的等位基因分别用P和p、A和a、H和h表示，它们位于三对同源染色体上）．一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因．
    ①Ⅱ1的基因型是
     
    ；Ⅰ4的基因型是
     
    ．
    ②Ⅱ3已经怀孕，她生一个健康的男孩的概率是
     
    ．
    （3）Ⅱ1在妊娠时，经产前诊断发现胎儿的基因型正常，但胎儿的大脑发育有一定的损伤，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    合理选择实验材料是得出正确结论的前提．下列有关实验材料的选择，正确的是（　　）
    实验名称取材部位
    A观察细胞中的线粒体和叶绿体人的口腔上皮细胞
    B提取并研究细胞膜的化学组成蛙的红细胞
    C观察细胞的质壁分离和复原菠菜叶肉细胞
    D观察植物细胞的有丝分裂洋葱根尖伸长区细胞
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若用甲代表大气中的二氧化碳，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者，则甲、乙、丙、丁在物质循环中的关系是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如图，请分析回答：

    （1）他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），在光照条件下可观察到枝条放出气泡．他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试管的距离不同，结果如图2中曲线l所示（伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示）．该小组的实验研究的是
     
    对光合速率的影响．（备注：冷光源能排除温度对实验结果的干扰．）
    （2）试管中收集的O2量代表
     
    （填“总”或“净”）光合作用强度．该小组在室温10℃和30%时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，则BC段的限制因素主要是
     
    ．C点时细胞中能产生[H]的细胞器是
     
    ．
    （3）在B点时，曲线1中光合作用的实际速率
     
    （大于、等于或小于）曲线2中光合作用的实际速率．
    （4）假如用伊乐藻做实验材料来证明光合作用产生的O2来自于水而不是CO2，请你写出该实验的设计思路及结果．
     

    （5）现在低碳经济与绿色生活方式引人关注．现代工业出现之大气圈碳库长期处于稳态，主要是植物通过光合作用从大气吸收碳的速率与
     
    将碳释放到大气的速率大体相等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面①-④列举了4种育种方法，请回答相关问题：
    ①种子 
    卫星搭载
    返地种植→多种变异植株
    人工选择
    新品种
    ②甲品种×乙品种→F1
    自交
    F2
    自交
    性状稳定遗传的新品种
    ③甲品种×乙品种→F1 
    花药离体培养
     幼苗 
    秋水仙素处理
    若干植株
    人工选择
    新品种
    ④正常幼苗
    秋水仙素处理
     植株
    人工选择
    新品种
    （1）属于杂交育种的是
     
    （填序号），依据的遗传学原理是
     
    ．
    （2）①过程的育种方法是
     
    ．
    （3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是
     
    ．
    （4）③④中使用秋水仙素的作用原理是
     
    ．
    （5）方法④依据的遗传学原理是
     
    ．

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