用X射线处理果蝇，控制性状甲（原为野生型）的基因发生突变，产生了突变型，且含突变基因的精子与含突变基因的卵细胞不能结合。下表为利用这些果蝇做材料，进行的杂交实验，设控制体色的一对基因为A、a，控制另一种性状甲的一对基因为B、b。
杂交组合一 | 杂交组合二 | 杂交组合三 | |
亲代 | 灰身突变型♀×黑身野生型♂ | 黑身野生型♀×灰身突变型♂ | 黑身突变型♀×灰身突变型♂ |
子代 | 灰身突变型♀：灰身野生型♀： 灰身突变型♂：灰身野生型♂ =1:1:1:1 | 灰身突变型♀：灰身野生型♂ =1:1 | 灰身突变型♀：灰身突变型♂：灰身野生型♂：=1:1:1 |
（1） 控制性状甲的基因位于 染色体上，突变型基因是 （显或隐）性基因。控制体色的基因位于常染色体上，判断的依据是 。
（2）该果蝇群体中关于这两种性状的可能基因型最多有 种。
（3）若让交配组合三的子代（F1）中的灰身突变型雌、雄果蝇相互交配，则F2中的表现型及比例（无需考虑性别）是 ，F2中A的基因频率是 。
名题训练系列答案
期末集结号系列答案科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（ ）
A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸
B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂
C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物分子间的特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质－DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。分析下列判断错误的是( )
A．过程①酶作用的部位是磷酸二酯键，此过程只发生在非结合区DNA
B．①、②两过程利用了酶的专一特性
C．若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要过程③的测序结果与限制性核酸内切酶的识别序列进行对比，以确定选用何种酶
D．如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶，则其识别、结合的DNA序列为基因的起始密码子
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高三4月二轮复习检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示某家系中有甲（相关基因为A、a）和乙（相关基因为B、b）两种单基因遗传病，其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是
A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X隐性遗传
B．Ⅱ3的基因型一定是AaXbY
C．Ⅲ6的致病基因来自于I 1
D．若Ⅲ 3与Ⅲ 7结婚，生一患病孩子的几率是1/4
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高三实验班上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的mRNA，下列叙述错误的是
A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
B．网织红细胞因细胞核已排出，因而不能合成核基因编码的蛋白质
C．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定
D．成熟红细胞的高度特化使其成为制备细胞膜的良好材料
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表。经分析可知，下列叙述错误的是
温 度 气体变化值（相对值/mgh） | t1 | t2 | t3 | t4 |
光照下O2的增加值 | 2.7 | 6.0 | 12.5 | 12.0 |
黑暗下O2的消耗值 | 2.0 | 4.0 | 8.0 | 12.0 |
A．在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高
B．在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多
C．光照与黑暗处理相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与呼吸O2消耗量相等
D．在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
农业生产中2，4—D可用于麦田除草，下图表示2，4—D浓度对小麦和杂草生长的影响，相关叙述中不正确的是
A．甲表示杂草，乙表示小麦
B．该除草剂的作用原理和顶端优势的原理不同
C．不同浓度的2，4—D对杂草生长的促进作用可能相同
D．相同浓度的2，4—D对小麦和杂草生长的促进作用可能相同
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，其实验条件均设置为最适条件，实验结果如下：
实验一 | 酶浓度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% |
（乳糖浓度为10%） | 相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 |
实验二 | 乳糖浓度 | 0% | 5% | 10% | 20 % | 30% |
（酶浓度为2%） | 相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
以下分析正确的是
A．实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大
B．实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低
C．实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大
D．实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将增大
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三第17次模拟测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化如图，下列相关叙述正确的是
A．加热加压使底物分子更容易从b状态转变为a状态
B．ad段表示在有酶催化剂条件下，物质A生成物质P化学反应顺利进行所提供的活化能
C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不发生改变
D．曲线Ⅱ可表示最适酶促条件下的曲线，该反应只能在细胞内进行
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