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12.动物在寒冷环境中,机体会发生一系列反应,根据所学知识,回答下列问题:
(1)受到寒冷刺激,兴奋在神经细胞膜内外的电位变化是由外正内负变为外负内正;同时引起甲状腺激素分泌增多,这属于神经调节中的非条件反射.
(2)当体内甲状腺激素合成量过多时,则会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素减少,从而使甲状腺激素含量下降,这是一种反馈(负反馈)调节,是人体维持内环境稳态的一个重要途径.
(3)将一只青蛙和小白鼠,分别放在500mL也密闭的玻璃罩中,并由25℃移至4℃的环境中,哪个存活时间更长些青蛙,原因是因为青蛙是变温动物,环境温度降低,耗氧量减少;小白鼠是恒温动物与青蛙相反.

分析 1、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,因此形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去.
2、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.

解答 解:(1)静息时,钾离子外流,膜电位为内负外正,受到刺激后,钠离子内流,电位变为内正外负.寒冷时引起甲状腺激素分泌增多,这是与生俱来的,属于神经调节中的非条件反射.
(2)甲状腺激素存在反馈调节,当体内甲状腺激素合成量过多时,则会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素减少,从而使甲状腺激素含量下降;反馈调节是人体维持内环境稳态的一个重要途径.
(3)因为青蛙是变温动物,环境温度降低,耗氧量减少;小白鼠是恒温动物与青蛙相反.因此将一只青蛙和小白鼠,分别放在500mL也密闭的玻璃罩中,并由25℃移至4℃的环境中,青蛙存活时间更长些.
故答案为:
(1)外正内负    外负内正     非条件   
(2)促甲状腺激素释放      促甲状腺      反馈(负反馈)     内环境稳态
(3)青蛙     因为青蛙是变温动物,环境温度降低,耗氧量减少;小白鼠是恒温动物与青蛙相反

点评 本题考查神经调节、体温调节等知识,要求考生识记神经冲动的产生;识记甲状腺激素的分级调节过程;识记体温调节的具体过程,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.己知某环境条件下某种动物的AA、Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡,该动物的-个大群体中,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎.在上述环境条件下,理论上该群体醣机交配产生子一代后,再让子一代群体随机交配,所获子二代中AA和Aa的比例是(  )
A.3:2B.1:2C.2:1D.3:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是某反射弧的组成示意图,其中①~⑤表示相关结构.请据图回答:

(1)在反射弧的组成中,结构③的名称为 ,结构 (填数字序号)表示感受器.

(2)兴奋在神经元之间的传递是 (填“单”或“双”)向的.

(3)在C处施加一次短暂的有效刺激,该处膜内先后发生的电位变化情况是

(4)将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内,然后在结构④某处施加一次有效刺激,却发现电表指针未发生偏转,那么施加刺激的位置在

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关碳循环的叙述中,错误的是( )

A.冬季北方人呼吸产生的CO2,能供给南方植物光合作用

B.大力开发和使用清洁能源,能减少CO2的释放量

C.碳元素和能量都能从植物传递给各种动物

D.倡导低碳生活方式的主要方法是提高人均绿地面积

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.已知玉米子粒的有色与无色对相对性状的遗传涉及A、a和B、b两对等位基因.两种纯合类型的玉米杂交,F1子粒全为有色,用F1与纯合子粒无色品种做了两个实验.
实验1:F1×纯合子粒无色,F2的子粒表现型及数量比为有色:无色=3:1;
实验2:F1自交,F2的子粒表现型及数量比为有色:无色=15:1.
分析上述实验,回答下列问题:
(1)根据实验2可推知,与玉米子粒有关的基因A、a和B、b位于两对同源染色体上.
(2)实验2的F2中有色子粒玉米的基因型有8种,其中纯合子所占的比例为$\frac{1}{5}$.
(3)从实验2得到的子粒有色玉米中任取一株,用子粒无色玉米的花粉对其授粉,收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系.观察统计这个株系的子粒颜色及数量,理论上可能有3种情况,其中为子粒有色:子粒无色=1:1的概率为$\frac{4}{15}$.
(4)写出实验1的遗传图解(写一个即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关动物生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
B.当血液中甲状腺激素浓度降低时,引起垂体分泌促甲状腺激素增加
C.浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
D.当人体大量出汗时,由垂体释放的抗利尿激素增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病,妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视,其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点,请分析以下材料并回答问题:
(1)由图可知,雌激素分泌的调节机制是分级调节;如果器官乙是甲状腺,那么器官甲和垂体通过分别产生促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素调控器官乙;器官甲对垂体和胰腺的调节方式是不同(相同/不同)的;在SHBG的分泌过程中,雌激素与胰岛素的相互关系表现为拮抗作用.
(2)与胰岛素分泌有关的反射弧中其效应器是由传出神经末梢及其所支配的胰腺(或胰岛)组成的,人体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为激素经靶细胞接受并起作用后被灭活.
(3)下丘脑还可以直接支配肾上腺的激素分泌活动,由下丘脑到肾上腺素发挥作用,其调节方式是神经调节和体液(或激素)调节(或神经-体液调节).
(4)呕吐引起的无法进食会导致血糖降低,血液流经胰岛后,胰岛A细胞分泌活动增强;血糖含量升高(填“升高“降低”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程. 请回答下列问题:

(1)受到寒冷刺激时,腺体A的分泌活动增强,腺体 A 表示的器官有甲状腺和肾上腺.
(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进肾小管和集合管对水分的重吸收.
(3)空腹时,血糖的来源是肝糖原分解和非糖物质转化.胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的内质网、高尔基体中进行加工的.
(4)空腹抽血后,一次定量饮入高浓度葡萄糖水.喝糖水后每隔一定时间静脉取血,测定血糖浓度(整个过程禁食、禁水,不做剧烈运动),发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升,再下降,但下降的速率不同.下降速率不同原因是胰岛素可促进血糖被细胞利用,胰岛B细胞功能不足,胰岛素分泌不足,所以血糖下降慢.
(5)I型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应 T 细胞.据此推测:I型糖尿病是针对胰岛 B细胞的一种自身免疫病,胰岛 B 细胞的损伤是机体通
过体液免疫和细胞免疫(特异性免疫)免疫导致的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于生态工程的叙述,正确的是(  )
A.“1+1>2”体现了生态工程的整体性原理
B.为促进矿区生态环境的恢复,可采用人工制造表土,种植农作物的措施
C.生态农业的建立,实现了物质和能量的循环利用
D.西北缺水地区种植高大乔木,违反了协调与平衡原理

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