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    下列关于生物体生命活动调节的叙述正确的是（　　）
    ①胚芽鞘的向光弯曲生长能说明生长激素对植物生长的作用具有双重性
    ②“望梅止渴”属于神经体液调节
    ③在小麦地里施用一定浓度的2，4D能除掉双子叶植物杂草，而对小麦无影响，与其原理相似的是根具有向地性和植物的顶端优势现象
    ④下丘脑在神经调节和体液调节中均可发挥重要作用，可以作为体温调节、血糖调节和CO 2调节的中枢，也可作为内分泌活动调节的枢纽
    ⑤乙烯既能促进果实发育，也能促进果实成熟
    ⑥摘除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素减少，促甲状腺激素释放激素也减少
    ⑦在人体的免疫中，B细胞是通过产生抗体，而T细胞是通过产生淋巴因子发挥免疫作用的．
    A、有一项B、有两项
    C、有三项D、有四项
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：1、胚芽鞘的向光弯曲生长是因为单侧光使生长素分布不均匀，背光侧生长素浓度高，生长快，向光侧生长素浓度低，生长慢，所以胚芽鞘的向光弯曲生长只体现了生长素促进生长的作用．
    2、根对生长素敏感，在重力作用下，近地侧生长素浓度高，抑制生长，远地侧生长素浓度低，促进生长，根的向地性体现了生长素的作用具有两重性．
    3、血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢脑干，使呼吸加深加快．
    4、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．
    解答： 解：①胚芽鞘的向光弯曲生长是因为单侧光使生长素分布不均匀，胚芽鞘的向光弯曲生长只体现了生长素促进生长的作用，并没有体现生长素作用的两重性，①错误；
    ②“望梅止渴”是条件反射，属于神经调节，②错误；
    ③除草剂、根的向地性和植物的顶端优势体现生长素的两重性，③正确；
    ④下丘脑具有体温调节、血糖调节中枢，也可作为内分泌活动调节的枢纽，但CO2调节的中枢位于脑干，④错误；
    ⑤乙烯能促进果实成熟，但不能促进果实发育，⑤错误；
    ⑥生长激素和促甲状腺激素是由垂体合成并分泌的，而促甲状腺激素释放激素是由下丘脑合成并分泌的．当切除小白鼠的垂体后，其血液中的促甲状腺激素减少，通过反馈调节，其促甲状腺激素释放激素增加，⑥错误；
    ⑦在人体的免疫中，浆细胞产生抗体，而T细胞是通过产生淋巴因子发挥免疫作用的，⑦错误．
    故选：A．
    点评：本题考查生长素的生理作用、下丘脑的功能、乙烯的功能、垂体的功能、特异性免疫，内容较多，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于有氧呼吸的说法（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是（　　）
    A、发生于线粒体中
    B、释放二氧化碳
    C、彻底分解有机物
    D、生成大量的ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    运用某生物工程技术将毒性肽融合进入抗体分子，制造出“导弹药物”，它可自动瞄准和攻击体内的靶组织或靶细胞（如癌细胞）．此技术是（　　）
    A、基因工程B、细胞工程
    C、蛋白质工程D、胚胎工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男子接触过患某种禽流感的家禽，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现．下列叙述正确的是（　　）
    A、该男子终身具有抵抗该种禽流感病毒的能力
    B、该男子的血清可用于治疗感染这种禽流感病毒的患者
    C、该男子获得的对这种禽流感病毒的免疫力属于非特异性免疫
    D、该男子具有抵抗各种禽流感病毒的能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群密度调查的叙述中合理的是（　　）
    A、宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象
    B、宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度
    C、取样的关键是要做到随机取样
    D、种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基础检测
    （1）不同物种之间、
     
    之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化．
    （2）内环境稳态的调节机制是什么？
     

    （3）神经调节的基本方式是什么？反射的结构基础是什么？
     

    （4）免疫系统的主要功能有哪些？
     

    （5）激素调节的特点有哪些？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是高致病型禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B、C为有关的物质或结构．请据图回答问题：
    （1）物质B的化学本质是
     
    ．（填写“糖类，脂肪或糖蛋白”）
    （2）物质A由效应T细胞分泌，又能诱导生成更多的效应T细胞，这是一种
     
    调节机制．（填写“免疫、反馈或神经”）
    （3）效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，并使其
     
    （填写“酸碱度、温度、渗透压和通透性”）发生改变，最终裂解死亡，释放出的病毒与抗体结合后，将失去侵染和破坏宿主细胞的能力．
    （4）T细胞形成于
     
    ，（填写“胸腺或骨髓”）并随血液和淋巴在体内流动．T细胞在人体免疫应答中除具有图示增殖分化的功能外，还能识别和
     
    抗原．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群，再将筛选出的单克隆杂交瘤细胞进行培养可以得到单一抗体．下列叙述正确的是（　　）
    A、此单克隆杂交瘤细胞可以注射到绵羊腹腔中培养
    B、经筛选获得的小鼠骨髓瘤细胞能产生抗体
    C、该抗体只能识别绵羊红细胞表面的特定分子
    D、B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合需要胰蛋白酶的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在曼彻斯特地区，由于工业污染，体色较深的桦尺蠖个体比例逐渐增加，对此现象的正确解释是（　　）
    A、人工选择B、适者生存
    C、过度繁殖D、定向变异

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