已知 a、b、c、d 是某细菌 DNA 片段上的 4 个基因,右图中 W 表示野生型,①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是
A.基因 a B.基因 d C.基因 c D.基因 b
科目:高中生物 来源: 题型:
野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸,如色氨酸。但如果发生基因突变,导致生化反应的某一步骤不能进行,而致使某些必需物质不能合成,它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后,得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体,突变菌株甲~丁在无色氨酸的培养基中,仅添加A~E中一种物质其生长情况如下表(+能生长,-不能生长)
A | B | C | D | E | |
甲突变菌 | + | - | + | - | + |
乙突变菌 | - | - | + | - | - |
丙突变菌 | + | - | + | + | + |
丁突变菌 | - | - | + | - | + |
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科目:高中生物 来源:2015届河南唐河县第一高级中学高一下学期第四次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,下图中W表示野生型,①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是
A.基因a B.基因b C.基因c D.基因d
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省南北校区高三9月份联考生物试卷 题型:选择题
已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,右图中W表示野生型,①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。若分别捡测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是 ( )
A.基因a B.基因b C.基因c D.基因d
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年安徽省名校高三上学期第一次联考(理综)生物部分 题型:选择题
野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸,如色氨酸。但如果发生基因突变,导致生化反应的某一步骤不能进行,而致使某些必需物质不能合成,它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后,得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体,突变菌株甲~丁在无色氨酸的培养基中,仅添加A~E中一种物质其生长情况如下表(+能生长,-不能生长)
|
A |
B |
C |
D |
E |
甲突变菌 |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
乙突变菌 |
- |
- |
+ |
- |
- |
丙突变菌 |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
丁突变菌 |
- |
- |
+ |
- |
+ |
分析实验,判断下列说法不正确的是:
A. 基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
B. 基因突变是不定向的
C. 可以用野生型大肠杆菌获得突变体,也可以利用突变体获得野生型大肠杆菌
D. 大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是:
B D
A C E
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科目:高中生物 来源:2010年海南中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题
已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,右图中W表示野生型,①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是
A.基因a B.基因b C.基因c D.基因d
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