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下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中,不正确的是(  )
A、一个染色体组中不含同源染色体
B、由受精卵发育成的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
C、单倍体不一定含一个染色体组
D、人工诱导多倍体惟一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体;由受精卵发育而成的个体,若体细胞含两个染色体组,则为二倍体,若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体;单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体,二倍体生物的单倍体只含一个染色体组,而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组.
解答: 解:A、染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体,故A正确;
B、由受精卵发育而成的个体,若体细胞含两个染色体组,则为二倍体,故B正确;
C、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体,二倍体生物的单倍体只含一个染色体组,而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组,故C正确;
D、人工诱导多倍体的常用方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,除此之外,还可以使用低温诱导的方法,故D错误.
故选:D.
点评:本题考查染色体组、单倍体、二倍体和多倍体等相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为先天愚型的遗传图解,据图分析,以下叙述错误的是(  )
A、若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的额外染色体一定来自父方
B、若发病原因为减数分裂异常,则患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错
C、若发病原因为减数分裂异常,则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲
D、若发病原因为有丝分裂异常,则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下列实验回答问题:
实验目的:
(1)验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关.
(2)确定某种植物的种子萌发、幼苗生长的最适宜生长素浓度范围.
材料用具:萝卜、水稻、油菜等种子若干;试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液(浓度分别为:100mg?L-1,10mgL-1,1mg?L-1,0.1mg?L-1,0.01mg?L-1,)
实验步骤:
(1)取5个试管,编号.在1-5号试管中,分别加入5mL不同浓度的生长素溶液.
(2)在5个试管中各放入2粒某种子,浸泡24小时.
(3)取5个培养皿编号(1-5号),每个培养皿内事先都垫上蒸馏水浸湿的滤纸,将从1-5号试管中取出的种子,分别放入与之对应的1-5号培养皿中,在湿滤纸上均匀摆放.盖上培养皿盖(假设氧气充足).
(4)一段时间后,观察种子的萌发及生长情况.
(1)上述实验步骤中,有三处不够严谨,请指出:
 

 

 

(2)为使实验结果真实和具有普遍性,需要
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对组成细胞分子的描述,正确的是(  )
A、水稻细胞中由C、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种
B、激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性
C、各种有机分子都因物种不同而存在结构差异
D、碳元素是各种大分子化合物中质量分数最多的元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化的叙述,正确的是(  )
A、原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关
B、红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C、胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
D、癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但通常即使是纯合的长翅品系的幼虫,在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅.下列有关叙述不合理的是(  )
A、纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的
B、果蝇的长翅和残翅这对相对性状的表现与环境温度有关
C、35℃条件下果绳的长翅基因就突变成了残翅基因
D、有一只残翅果蝇,让其与另一只异性的残翅果蝇交配,不能确定其基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞呼吸作用说法正确的是(  )
A、无氧呼吸过程不需要氧气,因而其反应过程不属于氧化反应
B、丙酮酸只有在线粒体中才能被彻底氧化分解
C、水稻长时间水淹导致烂根是因为无氧呼吸产生酒精
D、蔬菜、水果贮藏在低温无氧的环境中,保鲜保质效果最好

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是某蛋白质结构示意图,图中的数字代表每条肽链上氨基酸的序号,图2示其中一条肽链上的部分片段,下列说法不正确的是(  )
A、图1所示的蛋白质有两条肽链,49个肽键
B、图1中-S-S-键对蛋白质的空间结构有较大影响
C、图2中③⑤⑦为肽键,②④⑥⑧为侧链基团
D、该蛋白质至少含有4个游离的氨基、4个游离的羧基

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、B分别为动物细胞、植物细胞亚显微结构示意图.请据图回答:
(1)大肠杆菌与图示细胞共有的细胞器是[
 
]
 

(2)若要生产人的糖蛋白,用大肠杆菌制备的工程菌不如用酵母菌制备的工程菌效果好,原因是大肠杆菌细胞不具备图中的[
 
]
 

和高尔基体,从而使初始合成的蛋白质不能进一步被加工、包装和转运.
(3)若B是植物根尖分生区细胞,则不应该有的结构是
 
 

(4)B图中组成④的主要化学元素是
 
,与④形成有关的细胞器是[
 
]
 
,在植物细胞融合过程中,去除④常用的方法是
 
,去除④后的结构称为
 

(5)若A图为某小鼠的癌细胞,具有氯霉素抗性,通过细胞核移植技术,将无氯霉素抗性的小鼠成熟体细胞核取出,注入到去核的小鼠癌细胞中,然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中,结果发现该重组细胞能无限分裂.该实验不仅说明氯霉素抗性基因位于
 
(细胞核/细胞质),还说明
 

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