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    下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是

    A．在风沙严重的地区大量栽种防护林体现了生物多样性的直接使用价值
    B．保护基因、物种和生态系统是保护生物多样性的三个层次
    C．易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
    D．建立自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护

    B

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性的说法不正确的是(　　)

    A．地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性

    B．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

    C．对人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在的使用价值

    D．保护生物多样性就是在物种及生态系统两个层次上采取保护战略和措施

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州高二上期期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性的说法正确的是

    A. 生物圈内所有的生物及生态系统构成了生物多样性

    B. 外来物种的入侵能够增加生态系统的生物多样性

    C. 宝应湖水杉林调节径流的作用属于生物多样性的间接价值

    D. 保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习单元检测：必修二第七章现代生物进化理论 题型：选择题

    下列关于生物多样性的说法不正确的是(　　)

    A．地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性

    B．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

    C．对人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在的使用价值

    D．保护生物多样性就是在物种及生态系统两个层次上采取保护战略和措施

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性的说法不正确的是(　　)

    A．地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性

    B．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

    C．对人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在的使用价值

    D．保护生物多样性就是在物种及生态系统两个层次上采取保护战略和措施

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性的说法不正确的是(　　)

    A．地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性

    B．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

    C．对人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在的使用价值

    D．保护生物多样性就是在物种及生态系统两个层次上采取保护战略和措施

     

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