A. | 凝固的状态 | B. | 绝对不变的状态 | ||
C. | 相对稳定的状态 | D. | 随外界环境改变而改变的状态 |
分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.
解答 解:内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态.可见,内环境稳态是一种相对稳定的状态.
故选:C.
点评 本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚜虫呈集群分布,不宜采用样方法调查蚜虫的种群密度 | |
B. | 调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法 | |
C. | 标志重捕法调查得到的种群密度是最精确的现实反映 | |
D. | 调查某双子叶植物的种群密度应根据地段形状确定取样方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若仅考虑一对遗传因子,种群中有4种不同的交配类型 | |
B. | 杂合子(如Aa)自交后代的表现型之比,最能说明基因分离定律的实质 | |
C. | 自交是鉴别和保留纯合抗锈病(显性)小麦最简易的方法 | |
D. | 通过测交可以推测被测个体的基因型和产生配子的数量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
金属 离子 | 浓度 (mmol/L) | 相对酶活性(%) | ||
草鱼 | 鮰鱼 | 鳝鱼 | ||
Na+ | 30 | 100.83 | 101.47 | 96.03 |
Zn2+ | 1 | 112.38 | 116.06 | 158.13 |
Ca2+ | 5 | 65.21 | 96.18 | 88.18 |
A. | 不同鱼类的ACP活性会随着温度的上升而增大 | |
B. | 将宰杀后的鲴鱼放到37℃左右的环境中一段时间能保持其鲜味 | |
C. | 将鱼肉放到适宜浓度的Ca2+溶液中鲜味下降的速度会减慢 | |
D. | Zn2+能使这三种鱼的鲜味下降速度减慢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的物理信息都来源于环境 | |
B. | 植物也可通过化学物质传递信息 | |
C. | 信息可沿食物链进行双向传递 | |
D. | 信息可以调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂过程中,染色体加倍发生在丁图 | |
B. | 甲、乙图中一条染色体上有2个DNA分子 | |
C. | 中心体的复制发生在乙图 | |
D. | 分裂期的四个时期排列顺序为乙、甲、丁、丙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所产生的冲动只向轴突末梢方向传导 | |
B. | 所产生的冲动只向树突末梢方向传导 | |
C. | 受刺激的部位电位是膜外正,膜内负 | |
D. | 受刺激的部位电位是膜外负,膜内正 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com