分析 关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.
解答 解:艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的传染病,因此HIV是该病的病原体.目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能接触到传染源的人都属于易感人群.
故答案为:病原体 易感人群
点评 本题考查艾滋病的流行和预防,要求考生识记艾滋病及其病原体的中文名称;掌握艾滋病的致病原理;了解艾滋病的传播途径,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
赛事(m) | 最高速度(km.h-1) | 赛事中吸收的氧气量(L) | 赛事中需要的氧气量(L) |
100 | 37 | 0.5 | 10 |
1500 | 25 | 18 | 36 |
10000 | 21.5 | 132 | 150 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
培养基 编号 | 激素类型及水平(mg/mL) | 各类倍性细胞比例(%) | 出愈率 (%) | |||
2,4-D | BA | n | 2n | ≥3n | ||
1 | - | - | 0 | 0 | 0 | 0 |
2 | 1.0 | - | 1.2 | 86 | 10 | 2.4 |
3 | 1.0 | 1.0 | 16 | 76 | 7.2 | 52 |
4 | 1.3 | 1.0 | 7 | 52 | 33 | 54 |
A. | 愈伤组织的形成需要相关激素的作用 | |
B. | 2,4-D和BA能促进离体花药的脱分化过程 | |
C. | 2,4-D和BA能诱导多倍体细胞及非整倍体细胞的形成 | |
D. | 因为4号培养基的出愈率高,该植物花药的离体培养宜选用4号培养基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图B中,药物对神经元的作用可能是阻断了部分Na+通道 | |
B. | 将图A 神经纤维置于低Na+环境中,静息电位将变小 | |
C. | 图B中,药物对神经元的作用是阻断了部分神经递质释放 | |
D. | 图A丁区域的膜电位是Na+外流形成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞中的遗传物质是DNA或RNA | |
B. | 正常生活的植物细胞不一定含有叶绿体 | |
C. | 癌细胞质膜上的粘连蛋白比正常细胞要多 | |
D. | 人红细胞放在较高浓度的蔗糖溶液中会出现质壁分离 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com