如图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。此图示结构上( )
A.生物膜为叶绿体内膜
B.可完成光合作用的全过程
C.发生的能量转换是:光能→电能→化学能
D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动
科目:高中生物 来源:状元之路3+x综合高考总复习 生物 题型:071
如图所示为“叶绿体中色素的提取和分离”实验的部分装置。
(1)实验用具及操作过程:图①为________用具,图②为________用具,图④为________过程。
(2)图②的漏斗基部塞少许的________,而不用滤纸,其原因是滤纸________。
(3)图③的下端为什么要剪去两侧?________,滤纸条下端的滤液细线要高出液面的原因是________。
(4)色素分离的原理是________。
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科目:高中生物 来源:陕西省师大附中2012届高三上学期期中考试生物试题 题型:013
如图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上
生物膜为叶绿体内膜
可完成光合作用的全过程
发生的能量转换是:光能→电能→活跃的化学能
产生的ATP可用于植物体的各项生理活动
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科目:高中生物 来源:2014届广西桂林十八中高三上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。关于该图示结构的说法正确的是( )
A.生物膜为叶绿体内膜;
B.可完成光合作用的全过程;
C.发生的能量转换是:光能→电能→化学能
D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动
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科目:高中生物 来源:2008年高考山东卷--理综(生物) 题型:单选题
如图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上( )
A.生物膜为叶绿体内膜 |
B.可完成光合作用的全过程 |
C.发生的能量转换是:光能→电能→化学能 |
D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 |
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