A、研究固着礁石上的贝类的丰富度和种群密度,可以使用样方法 |
B、可可西里平均每平方公里分布两头藏羚羊,反映了群落的丰富度 |
C、高山不同海拔位置所分布的植被类型不同,反映了群落的垂直结构 |
D、自然状态下的群落演替是有方向的,最终形成稳定性高的森林群落 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经元之间通过突触联系 |
B、一个神经元只有一个突触 |
C、突触由突触前膜和突触后膜构成 |
D、树突末梢是突触小体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、静息状态时神经元的细胞膜内外有离子进出 |
B、神经细胞的动作电位状态为膜内正电位,膜外负电位 |
C、突触间隙中的乙酰胆碱可与突触后膜上的相应受体结合 |
D、神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻F1花药经花药离体培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种 |
B、抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 |
C、将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株 |
D、太空育种能大大提高基因的突变频率,并改变基因突变不定向性的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化导致细胞数量和种类均增多 |
B、细胞衰老表现为酶性降低,细胞核体积减小 |
C、细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育 |
D、细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 |
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