A. | 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关 | |
B. | 根的向地性充分体现了生长素的两重性,而茎的向光性没有体现生长素的这一特性 | |
C. | 油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒大量生长素类似物可避免减产 | |
D. | 若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟 |
分析 生长素的运输包括极性运输和非极性运输,其中极性运输与光照、重力等因素无关;此外,在胚芽鞘的尖端还有横向运输,这与光照、重力等因素有关.生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,体现生长素具有两重性的实例有顶端优势、根的向地性等.生长素类似物的应用:能促进果实的发育;能促进扦插的枝条生根;能防止落花落果等.
解答 解:A、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输指的是从形态学上端运输到形态学下端,与光照方向无关,A错误;
B、生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,根的向地性是由于根的近地侧生长素浓度高,受到抑制,远地侧生长素浓度低,促进生长,体现了生长素的两重性,而茎的向光性无论是向光侧还是背光侧生长素都是促进茎生长的,没有体现两重性,B正确;
C、生长素能促进子房发育成果实,不能使未受精的卵细胞发育成种子,因此油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物不能避免减产,要避免减产需要人工授粉,C错误;
D、乙烯利是人工合成的植物生长调节剂,可能会损害人体的健康,但在动物细胞内没有植物激素的受体,理论上对人体无害,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生长素的产生、分布和运输、生长素的作用及作用的两重性、生长素类似物的应用,要求考生识记生长素的产生、分布和运输的相关知识,掌握生长素作用的两重性及相关曲线,掌握生长素类似物的应用,能对选项作出正确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程可定向改造生物的遗传性状 | |
B. | 基因工程中常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等 | |
C. | 作为运载体的质粒,只存在于细菌等原核生物的细胞中 | |
D. | 限制酶和DNA连接酶都可作用于磷酸二酯键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞干重中含量最多的化学元素是碳 | |
B. | 磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的组成元素,是组成生物体的大量元素 | |
C. | 大量出汗时应多喝淡盐水 | |
D. | 在人的一生中,细胞中的自由水/结合水的值逐渐上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活细胞产生的,只在细胞内起作用 | B. | 酶的化学本质都是蛋白质 | ||
C. | 酶的特性具有高效性、专一性等 | D. | 在催化过程中不断被消耗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图象,如要看清有丝分裂的分裂期细胞,应将装片适当向右移动 | |
B. | 图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角,顺时针方向流动 | |
C. | 图丙是植物细胞质壁分离及其复原实验,在两次高倍镜观察之间时间不宜停留过长 | |
D. | 丙图中外界溶液换成适宜溶度KNO3溶液,紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后不加清水就可以看到其自动复原过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 决定氨基酸的密码子有64种 | |
B. | 转录时以核苷酸为原料 | |
C. | 转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列 | |
D. | 遗传密码具有简并性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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