A. | 细胞产生的激素、淋巴因子以及神经递质等都属于信号分子,在细胞间起到传递信息的作用 | |
B. | 下丘脑是内分泌腺调节的枢纽,也是血糖调节、体温调节以及水盐平衡调节的中枢 | |
C. | 促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体细胞,促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺细胞,甲状腺激素的靶细胞是全身各处的组织细胞,包括垂体与下丘脑细胞 | |
D. | 人在恐惧、紧张时,肾上腺素分泌增多,通过神经纤维运输到心脏,使心率加快,肾上腺素在发挥作用后被灭活 |
分析 1、下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能.下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢.下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素;还能分泌抗利尿激素,并由垂体后叶释放.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
2、甲状腺激素的分级反馈调节:
下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平.这就是所谓反馈调节.
解答 解:A、细胞产生的激素、淋巴因子以及神经递质等都属于信号分子,在细胞间起到传递信息的作用,A正确;
B、下丘脑是内分泌腺调节的枢纽,也是血糖调节、体温调节以及水盐平衡调节的中枢,B正确;
C、下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,C正确;
D、激素是通过体液来运输的,人在恐惧、紧张时,肾上腺素分泌增多,通过体液运输到心脏,使心率加快,肾上腺素在发挥作用后被灭活,D错误.
故选:D.
点评 本题综合考查血糖调节、神经系统的组成及功能、甲状腺激素(性激素)的分级调节等相关知识,要求考生识记相关知识点,能对下丘脑的知识进行适当的归纳总结,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲若为减数分裂,则处于BC期的细胞都含有23对同源染色体 | |
B. | 图甲中DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂后期 | |
C. | 图乙中细胞处于图甲中BC段 | |
D. | 图甲若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在BC段某一时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S型细菌的DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 | |
B. | S型细菌的主要遗传物质是DNA | |
C. | 蛋白质和多糖在该转化实验中,正好起了对照作用 | |
D. | 在转化过程中,S型细菌的DNA可能进入R型细菌的细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞有丝分裂间期结束时,核DNA数量加倍 | |
B. | 染色体移向细胞两极的正常哺乳动物细胞中,至少含有1条X染色体 | |
C. | 不同细胞中遗传信息执行情况的不同,导致细胞分化 | |
D. | 原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该育种利用了细胞的全能性和染色体变异的原理 | |
B. | 新植株体细胞中不含有等位基因 | |
C. | 新植株所结的果实中没有种子 | |
D. | 新植株根部细胞含四个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若此为神经元细胞膜,则在静息状态时,a和d过程分别运输的物质是Na+、K+ | |
B. | b过程无法体现细胞膜选择透性,但能判断出膜外的b 物质浓度高于膜内 | |
C. | 若此为红细胞质膜,D可能具有特异性 | |
D. | 若此为肝细胞膜,当处于低血糖时,肝细胞可释放激素C(胰高血糖素),促进E(肝糖元)水解为F(葡萄糖) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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