A. | 胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链 | |
B. | 过程①选取的细胞是胰岛B细胞而不能是胰岛A细胞 | |
C. | 过程②需用同一种限制性内切酶来切割目的基因和质粒 | |
D. | 核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素 |
分析 分析题图:图示表示胰岛素的生产过程,其中①表示从胰岛B细胞中获取mRNA,然后通过逆转录形成DNA;②表示基因表达载体的构建过程;之后还需要将目的基因导入受体细胞,最后进行检测和筛选.
解答 解:A、A、B两条肽链都是由胰岛素基因的同一条单链编码的,A错误;
B、因为胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达,因此过程①选取的细胞是胰岛B细胞而不能是胰岛A细胞,B正确;
C、②是基因表达载体的构建过程,该过程需用同一种限制性内切酶来切割目的基因和质粒,以产生相同的黏性末端,便于DNA连接酶的连接,C正确;
D、核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用才能形成具有一定空间结构的胰岛素,D正确.
故选:A.
点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理、操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 松鼠种群进化过程中接受选择是各种基因型的个体 | |
B. | 河流的分隔导致峡谷南、北两侧的Abert松鼠间没有基因交流 | |
C. | 可判断Kailab松鼠与峡谷南侧Abert松鼠间已经存在生殖隔离 | |
D. | 两个Abert松鼠种群发生的分化表明它们的基因库已存在差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的基本组成单位是氨基酸或者脱氧核糖核苷酸 | |
B. | 可以用H2O2作为底物来探究温度对酶活性的影响 | |
C. | 蓝藻细胞中进行光合作用的膜结构也能够合成ATP | |
D. | 人饥饿时,细胞中ATP和ADP的含量难以达到动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制过程为边解旋边复制 | |
B. | DNA独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板 | |
C. | DNA单链上相邻的碱基以氢键连接 | |
D. | 碱基与脱氧核糖相连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雄性喷瓜植株的基因型中不存在GG个体 | |
B. | 两性植株自交后代中不存在雄株 | |
C. | 雄株与雌株杂交子代中雄株所占比例为$\frac{2}{3}$ | |
D. | 两性植株群体内随机授粉,子代纯合子比例≥50% |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高一下阶段考试5生物卷(解析版) 题型:选择题
将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来,并将它在空气-水界面上铺成单分子层,结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是( )
A.人的肝细胞 B.鸡的红细胞
C.洋葱鳞片叶表皮细胞 D.大肠杆菌细胞
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三5月高考冲刺卷3生物卷(解析版) 题型:选择题
研究人员从发菜藻体中分离发菜细胞进行液体悬浮培养,并分别在不同温度、不同PH下测定离体发菜细胞液中的溶解氧变化,再计算该时间段内发菜细胞的光合产氧速率或呼吸耗氧速率,结果如下图。以下说法错误的是
A. 实验开始时,需测定离体发菜细胞液中的最初溶氧量
B. 图乙结果表明发菜细胞对碱性环境有较强的适应能力
C. 发菜细胞培养的最适温度是25℃左右,因为实际光合速率最大
D. 发菜细胞在pH7.0,在适应光照强度下持续培养10h后转入暗室继续培养至24h,可积累葡萄糖112.5mg
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