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    【题目】关于染色体的叙述，错误的是

    A. 染色体位于细胞核中，主要由DNA和蛋白质组成

    B. 染色体与染色质是细胞分裂不同时期的不同物质

    C. 有丝分裂前期每条染色体包含两条姐妹染色单体

    D. 有丝分裂过程中染色体经复制后平均分配到两个子细胞中

    【答案】B

    【解析】染色体位于真核细胞的细胞核中，主要由DNA和蛋白质组成，A正确；染色体与染色质是细胞分裂不同时期的同种物质，B错误；有丝分裂前期每条染色体包含两条姐妹染色单体，C正确；有丝分裂过程中，染色体经复制后平均分配到两个子细胞中，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同种生物的染色体数目是相对恒定的，这是由下列哪项生理过程决定的

    A. 有丝分裂和减数分裂 B. 有丝分裂和受精作用

    C. 减数分裂和受精作用 D. 减数分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦的染色体数为42条．如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：I、II表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性．乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）

    （1）乙、丙系在培育过程中发生了染色体的变异．该现象如在自然条件下发生，可为提供原材料．
    （2）甲和乙杂交所得到的F自交，所有染色体正常联会，则基因A与a可随的分开而分离．F自交所得F中有种基因型，其中仅表现抗矮黄病的基因型有种．
    （3）甲和丙杂交所得到的F1自交，减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对，而其它染色体正常配对，可观察到个四分体；该减数分裂正常完成，可生产种基因型的配子，配子中最多含有条染色体．
    （4）让（2）中F与（3）中F杂交，若各种配子的形成机会和可育性相等，产生的种子均发育正常，则后代植株同时表现三种性状的几率为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示蝾螈受精卵横缢实验．该图最能说明（ ）

    A.细胞质控制着细胞的代谢
    B.细胞核与细胞的物质、能量代谢密切相关
    C.细胞质控制着细胞的遗传
    D.细胞核与细胞的分裂、分化密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为渗透平衡时的装置(糖类不能通过半透膜)，烧杯的液面高度为a，漏斗的液面高度为b，液面差m＝b－a。在此基础上继续实验，以渗透平衡时的液面差为观测指标，正确的是(　　)

    A. 若向漏斗中滴入清水，平衡时m将增大

    B. 若向漏斗中加入蔗糖分子，则平衡时m不变

    C. 若向漏斗中加入蔗糖酶，则平衡时m不变

    D. 达到新的平衡时，水分子进出半透膜的速率相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：
    （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2 ． 现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．
    有氧条件下的装置序号：；无氧条件下的装置序号： ．
    ②装置中c瓶的作用是： ．
    ③d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是 ．
    （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ ．
    ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

    序号

    装置中红色液滴的移动现象

    结论

    装置Ⅱ

    装置Ⅲ

    1

    a

    b不移动

    只进行有氧呼吸

    2

    c不移动

    d

    只进行无氧呼吸

    3

    e

    f

    既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸


    （3）请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式 ．
    若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是

    A．长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能

    B．大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌

    C．在神经与肌肉的协调下起脚射门

    D．在大脑皮层调控下球员相互配合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14N﹣DNA（相对分子质量为a）和15N﹣DNA（相对分子质量为b）．将含15N﹣DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如图所示．下列对此实验的叙述不正确的是（ ）
    A.Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N，另一条链是15N
    B.Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的
    C.预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为
    D.上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示在神经突触中γ﹣氨基丁酸的作用机理；图2是某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理，此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果．下列相关分析正确的是（ ）
    A.γ﹣氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl﹣内流，使得突触后膜产生兴奋
    B.局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋
    C.神经突触能实现电信号→化学信号→电信号的转变，该过程不需要能量
    D.局麻药和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质

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