A. | 120 | B. | 119 | C. | 64 | D. | 37 |
分析 根据题意先计算1600人拥有的色盲基因的总数目,再减去已知个体拥有的色盲基因的数目,即可得男生色盲基因的数目.
解答 解:已知某校共有学生人数1600人,其中女生730人,则男生1600-730=880人,因为色盲基因在X染色体上,所以1600人与色盲有关的基因一共有730×2+880=2340个.根据基因频率的概率进行计算可得到1600一共拥有的色盲基因数是2340×5.8%,约等于136个,则男生色盲人数=总色盲基因数-女生拥有的色盲基因数=136-23×2-52=37人.
故选:D.
点评 本题考查基因频率的变化,要求考生识记基因频率的概念,掌握根据基因型频率计算基因频率或根据基因频率计算基因型频率的方法,注意常染色体遗传与伴性遗传的区别.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ①②④⑥ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞中储存能量的物质是葡萄糖 | |
B. | 生物体进行生命活动的主要能源物质是糖类 | |
C. | 生物体进行各项生命活动的直接能源物质是ATP | |
D. | 生物体进行各项生命活动的最终能源是光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
框号 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 细胞的化合物 | 有机物 | 无机物 | 水 | 无机盐 |
B | 细胞内的多糖 | 动物细胞的多糖 | 植物细胞内的多糖 | 淀粉 | 纤维素 |
C | 物质跨膜运输 | 主动运输 | 被动运输 | 自由扩散 | 协助扩散 |
D | 有丝分裂 | 分裂间期 | 分裂期 | 染色单体分离 | 同源染色体分离 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素在动物体内含量极其微少,但作用效率特别高 | |
B. | 激素分子弥散在体液中,通过体液运输作用于靶细胞 | |
C. | 激素与靶细胞表面的受体结合并发挥作用后被灭活 | |
D. | 健康人体内的激素的含量总是稳定且固定不变的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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