分析 根据题意和图示分析可知:植株甲自交,后代出现黄叶致死:黄叶:绿叶=1:2:1,符合基因分离定律的性状分离比.
基因对性状的控制方式:
①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;
②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病.
解答 解:(1)设Chy 基因用C黄表示.植株甲自交后代出现性状分离且分离比为:黄叶致死(C黄C黄):黄叶(C黄C野):绿叶(C野C野)=1:2:1,符合基因的分离定律,可推知植株甲为杂合子(C黄C野),相关基因在细胞核中的染色体上.
(2)甲与Chl9纯合子杂交(Chl9 基因用C偏黄表示):C黄C野×C偏黄C偏黄→F1.
①若C黄、C偏黄、C野为11号染色体上的等位基因,即:$\frac{\underline{\;C黄\;}}{C野}$×$\frac{\underline{\;C偏黄\;}}{C偏黄}$$\stackrel{杂交}{→}$$\frac{\underline{\;\;\;C黄\;\;\;}}{C偏黄}$(幼苗致死)、$\frac{\underline{\;\;\;C野\;\;\;}}{C偏黄}$,其中$\frac{\underline{\;\;\;C黄\;\;\;}}{C偏黄}$不含野生基因,幼苗期致死.
②若C黄、C偏黄不是等位基因,即:$\frac{\underline{\;C黄C野\;}}{C野C野}$×$\frac{\underline{\;C野C偏黄\;}}{C野C偏黄}$$\stackrel{杂交}{→}$$\frac{\underline{\;\;\;C黄C野\;\;\;}}{C野C偏黄}$、$\frac{\underline{\;\;\;C野C野\;\;\;}}{C野C偏黄}$,则F1都含野生基因,无致死幼苗.杂交实验结果证明C黄、C偏黄、C野为等位基因,体现了基因突变的不定向性.
(3)图2中显示,甲植株原卟啉含量高于野生植株而镁原卟啉含量低于野生植株,可推知Chy 基因表达产物影响的是A反应过程.
故答案为:
(1)杂合子 细胞核
(2)等位基因 非等位基因 不定向性
(3)原卟啉 A
点评 本题考查基因的分离定律和基因与性状的相关知识,意在考查学生的识图分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初(原)生演替历程短,速度慢 | |
B. | 在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低 | |
C. | 在演替早期,群落中的优势种群的基因频率发生显著变化 | |
D. | 在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是次生演替的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物都属于消费者 | |
B. | 细菌都属于分解者 | |
C. | 生产者属于自养型生物,是生态系统的基石 | |
D. | 肉食性动物只能属于第三营养级 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示),下列相关叙述正确的是( )
A.在甲中观察到的细胞比在乙中观察到的多
B.在甲中所观察到的细胞,在乙中均可被观察到
C.若玻片右移,则甲的影像会右移而乙的影像左移
D.若在乙看到的影像模糊,则改换成甲就可以看到清晰的影像
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体的生命活动离不开水.下列关于水的叙述,错误的有几项( )
①在最基本的生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
②由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
③有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解
④H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)
⑤贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态.
A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
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