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19.据报道,美国佛罗里达州墨西哥湾沿岸的温暖海水中生活着一种致命的细菌,美国疾病控制中心称,这种名为创伤弧菌的细菌可通过人体表面伤口或者是游泳者吞咽海水而进入人体内繁殖作乱.下列相关描述正确的是(  )
A.创伤弧菌细胞内的DNA呈环状,而人体核DNA呈链状且与蛋白质缠绕在一起
B.人体被创伤弧菌感染后,创伤弧菌在人体内能利用自身的核糖体和高尔基体对蛋白质进行合成和加工
C.创伤弧菌内控制致命性状的基因最可能位于细胞核中
D.创伤弧菌生活在温暖的海水中,其变异类型可能是基因突变和染色体变异

分析 原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.

解答 解:A、创伤弧菌是原核生物,细胞内的DNA呈环状,不和蛋白质结合,没有染色体,真核生物的核DNA呈链状,且和蛋白质绕在一起,构成染色体,A正确;
B、创伤弧菌是原核生物,只有核糖体一种细胞器,没有高尔基体,B错误;
C、创伤弧菌是原核生物,没有核膜包被的细胞核,其遗传物质可能位于拟核和质粒上,C错误;
D、创伤弧菌是原核生物,没有染色体,其变异类型没有染色体变异,D错误.
故选:A.

点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞与真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,同时能根据题干要求作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

隔离在物种形成中的根本作用是 ( )

A.使种群间的个体互不相识

B.使种群内的雌雄个体失去交配机会

C.使不同种群各适应于不同的地理环境

D.种群间停止基因交流,各向着不同的方向演变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图是A、B两个家族的系谱图,与甲病、乙病有关的基因分别用A、a和B、b表示,下列分析正确的有(  )
A.乙病是常染色体显性遗传病
B.如检测出2号个体带甲病致病基因,则甲病是X染色体隐性遗传病
C.如检测出2号个体不带甲病致病基因,则15号个体的基因型为XAYBb
D.如检测出2号个体不带甲病致病基因,则15号个体与16号个体结婚后生出同时患两病男孩的概率是$\frac{1}{32}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图,图中的TRH表示促甲状腺激素释放激素.
请据图回答:
(1)图中①表示的激素是A(填字母)
A.促甲状腺激素         B.胰高血糖素
(2)垂体分泌的激素通过A(填字母)运输到腺体2,调节该腺体的分泌活动.
A.血液               B.消化液
(3)腺体2合成甲状腺激素时需要的无机盐是A(填字母)
A.碘离子             B.钠离子
(4)从调节方式来看,当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节方式叫做A调节.
A.反馈               B.拮抗
(5)下列叙述中,不属于激素调节特点的是D.
A.微量和高效               B.通过体液运输
C.作用于靶器官、靶细胞     D.供能和催化作用
(6)甲状腺的分泌活动除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外,还受到神经调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.A、B两图分别表示某种高等动物正在进行减数分裂的细胞,据图回答:
(1)A图表示哪种分裂的什么时期?减数第一次分裂后期.该细胞分裂完成后,形成的子细胞是次级精母细胞.
(2)A图中能形成2个四分体,含DNA分子8个.
(3)B图表示减数第二次分裂.该细胞分裂完成后,形成的子细胞是卵子和第二极体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)此图表示了细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是2、3.(填标号)
(2)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,2与3成分上的主要区别是2血浆中含有较多的蛋白质
(3)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,明显增加的物质有二氧化碳,尿素等.如果图中1表示胰岛细胞,则B端增加的物质还有胰高血糖素和胰岛素.
(4)人体内环境为细胞酶促反应的进行提供的条件是物质和条件.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.超敏反应是一种异常的、过度的免疫反应.超敏反应的临床表现多种多样.下列疾病中可能属于超敏反应的是(  )
A.花粉等引起的哮喘B.获得性免疫缺陷综合征
C.油漆等引起的接触性皮炎D.青霉素引起的休克

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请根据图回答下面的问题.
(1)图中的1表示磷酸,2表示脱氧核糖,1、2、3结合在一起的结构叫脱氧核苷酸(或脱氧核糖核苷酸).3有4种,用字母A、T、C、G表示.
(2)DNA彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是3(用序号表示).
(3)此图若为艾滋病病毒的核酸,3有4种,用字母A、U、C、G表示.艾滋病病毒的核酸与大肠杆菌的DNA相比,在组成上有两个不同:①组成它们的五碳糖不同;②组成它们的碱基不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于记忆细胞形成的叙述中,正确的是(  )
A.只由部分B细胞形成B.B细胞和T细胞都不能形成
C.只由部分T细胞形成D.B细胞和T细胞都能形成

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