A. | 无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 | |
B. | CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 | |
C. | 光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为ATP中活跃的化学能 | |
D. | 夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量 |
分析 本题的是考查细胞呼吸的过程、影响细胞呼吸的因素和在生活中应用,光合作用过程、影响光合作用的因素和在生产中应用的综合性题目.回忆细胞呼吸的具体过程、温度、氧气浓度对细胞呼吸过程影响的曲线模型及光合作用的过程、光照强度对光合作用影响的曲线模型,然后分析选项进行解答.
解答 解:A、由于在有氧条件下无氧呼吸受抑制,因此无氧条件下细胞呼吸较低氧条件下旺盛;零下低温,虽然细胞呼吸速率很低,但温度过低水果容易被冻坏,因此无氧和零下低温均不利于水果保鲜,A错误;
B、CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成丙酮酸发生在细胞质基质中,丙酮酸分解为CO2的过程发生在线粒体中,B错误;
C、光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP中活跃的化学能,C错误;
D、夏季连续阴天,光照强度减弱,光合作用合成的有机物减少,夏季的气温较高,细胞呼吸作用较强,细胞呼吸分解的有机物较多,不利于植物生长,所以大棚中白天适当增加光照,提高光合作用强度,夜晚适当降低温度,降低细胞呼吸强度从而增加净光合作用强度,可提高作物产量,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是温度,氧气浓度对细胞呼吸的影响,光照强度对光合作用影响,光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量的变化,影响光合作用与细胞呼吸的因素在生产、生活中的应用,对光合作用与细胞呼吸过程的理解和掌握是解题的关键,A选项往往因对氧气对细胞呼吸影响的理解不透彻而出现错误分析.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验测定的气体是CO2 | |
B. | 该植物进行光合作用的起始时间是6时 | |
C. | 若9时和12时合成有机物的速率相等,则9时的呼吸速率小于12时 | |
D. | 与0时相比较,24时该植物的干重减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 钠离子通道数量增加导致突变体神经细胞膜异常 | |
B. | 钾离子通道数量增加导致突变体神经细胞膜异常 | |
C. | 细胞控制钾离子通道的相关基因突变导致的 | |
D. | 刺激产生动作电位,神经细胞膜外电位变化为内正外负 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜与内质网直接相连,利于核与质之间的物质运输 | |
B. | 在显微镜下观察分裂间期的真核细胞,可以看到核膜、核仁、和染色体 | |
C. | 脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 | |
D. | 细胞核是遗传信息库,也是细胞代谢与遗传的中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑦ | B. | ④⑤⑥⑧ | C. | ③④⑥⑦ | D. | ②③④⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高等植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 | |
B. | 癌细胞间的黏着性下降与细胞膜上的糖蛋白减少有关 | |
C. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的各种生理过程 | |
D. | 哺乳动物的细胞可以合成脂肪和糖原,也可以合成乳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设计了不用切片的对照组 | |
B. | 对等量原则的描述不完全 | |
C. | 所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量 | |
D. | 实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜透性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸、染色体、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P、S | |
B. | 细胞合成的糖蛋白分布于细胞膜的内外表面,用于细胞间的相互识别 | |
C. | 酶、激素和神经递质都是细胞中的微量高效物质,作用后都立即被分解 | |
D. | 蛋白质遇高温变性时,其空间结构被破坏,肽键数不变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
猴的下列各组细胞中,肯定都有Y染色体的是
A.受精卵和次级精母细胞 B.受精卵和初级精母细胞
C.初级精母细胞和雄猴的神经元 D.精子和雄猴的肠上皮细胞
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