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6.扦插的枝条带芽,易生根成活的原因是(  )
A.芽能进行光合作用B.芽能产生生长素
C.芽生长迅速D.芽的顶端分生组织能进行细胞分裂

分析 生长素能够促进生长,其生理作用包括:促进扦插的枝条生根、防止落花落果、促进子房发育成果实、促进雌花分化.生长素的产生部位有幼嫩的芽、叶、发育中的种子和根等生长旺盛的部位.

解答 解:由于生长素具有促进生根的作用,并且芽能产生生长素,因此进行扦插时,带芽的枝条容易生根而成活.
故选:B.

点评 本题着重考查了生长素的生理作用以及应用等方面的知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,属于简单题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物学家在某海岛上发现多年前某一单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群。基因A1(黄色)、A2(白色)、A3(黑色)的显隐关系为Al对A2、A3为显性,A2对A3为显性,且黄色基因纯合会致死。据此下列有关说法不正确的是

A.多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色

B.两只黄色老鼠交配,子代中黄色老鼠概率为2/3

C.海岛上不同毛色老鼠种群共有5种基因型

D.不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

17.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素似物2,4-D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量如表:不能据表得出的结论是(  )
2,4-D浓度(mg/L)05101520253035
无子番茄平均重量(g/个)013.526.246.553.653.743.030.1
A.2,4-D浓度超过25mg/L,对果实的发育起抑制作用
B.2,4-D也能体现生长素作用的两重性
C.2,4-D可以促进扦插的枝条生根
D.2,4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为20-25mg/L

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是物质出入细胞方式概念图,相关叙述中正确的是(  )
A.白细胞吞噬病毒的方式是③B.④的含义是“是否需要载体”
C.红细胞吸收葡萄糖的方式是⑤D.⑥的含义是“是否为逆浓度运输”

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关实验的表述,哪个选项的选择都是正确的(  )
①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对该细胞进行解离
②经健那绿(Janus greenB 染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态
③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂
④探究温度对酶活性的影响实验中,使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果
⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花受粉.
A.①②⑤B.①③④C.②③⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.豌豆花的位置有腋生和顶生两种,分别受M和m基因控制.种植基因型为MM和Mm的豌豆,两者数量之比是1:3,若两种类型的豌豆繁殖率相同,则在自然状态下,其Fl中基因型为MM、Mm、mm的个体数量之比为(  )
A.9:2:1B.13:2:1C.7:6:3D.5:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置,有关叙述正确的是(  )
A.该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为对照组
B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则D瓶内的溶液会变黄
C.可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测CO2的产生速率
D.若C瓶和E瓶中溶液都变浑浊,不能据此判断酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.绿色植物叶表皮上分布有气孔,气孔由两个半月形的保卫细胞组成,可以张开或关闭,是植物气体交换的“窗口”;保卫细胞控制气孔开闭,如图甲所示.乙图表示某植物叶片的光合作用速率与光照强度的关系曲线.请回答下列问题:

(1)炎热夏季中午由于保卫细胞通过渗透作用失水,部分气孔处于关闭状态,因而会影响叶肉细胞光合作用的暗反应,在较短时间内,使叶肉细胞内C3的含量减少,进而使光合作用合成的有机物减少.
(2)图乙曲线代表气孔关闭前,植物叶片CO2吸收量与光照强度的关系,当光照强度为4klx时,植物每小时叶片面积500cm2的CO2的固定量为60mg.
(3)假设气孔关闭前后温度等其他条件不变,则气孔关闭后,图中C点将向右移动.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关生物体内水的叙述,不正确的是(  )
A.越冬植物体内自由水与结合水的比值下降
B.细胞中自由水含量降低是细胞衰老的特征之一
C.蛋白质合成过程中伴随着水的生成
D.水是占细胞鲜重中含量最多的有机物

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