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将番茄和马铃薯通过体细胞杂交技术培育成杂种植株,此过程不涉及

A.植物细胞的全能性 B.灭活病毒诱导融合
C.酶解法去除细胞壁 D.染色体数目变异

B

解析试题分析:将番茄和马铃薯细胞融合采用的手段是物理或化学诱导融合,不能采用灭活的病毒,B错误。
考点:本题考查植物体细胞杂交技术的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某些生物学概念间的关系,其中I代表整个大圆,II包含IV。下列各项符合关系的是
 

A.I体液,II细胞外液,Ⅲ组织液,IV细胞内液
B.I跨膜运输,II被动运输,Ⅲ主动运输,IV协助扩散
C.I变异,II可遗传变异,Ⅲ不可遗传变异,IV基因突变
D.I细胞,II原核细胞,Ⅲ真核细胞,IVT2噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻,以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析,下列叙述正确的是

A.P点处产生的ATP可用于暗反应
B.适当降低温度,P点将下移
C.在图乙上绘制装置B的曲线,Q点应右移
D.降低CO2浓度时,在图乙上绘制装置A的曲线,R点应右移

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断,以下说法不正确的是    

A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收400nm~500nm波长的光
B.用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C.由550nm波长的光转为670nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加
D.土壤中缺乏镁时,植物对420nm~470nm波长的光的利用量显著减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞是生物体结构和功能的基本单位,关于细胞的叙述不正确的是       

A.凡是细胞中含有叶绿体的生物就一定是自养生物
B.原核细胞能发生碱基互补配对的细胞器只有核糖体
C.真核细胞中的细胞骨架都是由纤维素和果胶构成的
D.细胞质基质中含有多种酶,是许多种代谢活动的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

2009年4月,甲型H1N1再次让全世界对流感恐慌,流感的预防和治疗也再次成为世界各国的热点。利用细胞工程方法,以病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是   

A.利用该单克隆抗体与该病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
B.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体均为单克隆抗体
C.将等量B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合成的细胞均为杂交瘤细胞
D.甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒均使感染者发烧,因此两者抗原相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

糖蛋白(含有寡糖侧链的蛋白质分子)普遍存在于细胞膜上,如果将细胞培养在含药品X的培养基中,发现细胞无法制造糖蛋白的糖侧链,则此药品X可能作用在蛋白质合成及运输过程中哪一个细胞器上

A.核糖体 B.线粒体 C.内质网 D.溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图①~④表示不同条件下,植物叶肉细胞的CO2转移途径。某小组在密闭玻璃温室中进行植物栽培实验,他们对室内空气中的CO2含量进行24小时监测,并根据数据绘制了如下图所示的曲线。下列分析正确的是(忽略土壤微生物代谢活动产生的CO2量)

A.①与曲线中a点相符 B.②与曲线中b点相符 
C.③与曲线中c点相符 D.④与曲线中d点相符 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是闰绍细胞(一种抑制性中间神经元)参与调节的过程。下列相关叙述中,不正确的是(  )

A.运动神经元1兴奋时,通过闰绍细胞抑制自身的活动
B.闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性
C.图示神经元之间的环状联系,是一种负反馈调节
D.闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负

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