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【题目】如图示真核细胞中的不同生理过程,乙图所示过程可产生甲图中的①。说法正确的是( )

A. 甲图表示翻译过程,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

B. 乙图碱基互补配对方式与甲图完全相同

C. 核糖体在①上的移动方向是从左向右

D. 最终合成的②③④⑤的氨基酸排列顺序都相同

【答案】D

【解析】

本题以图文结合的形式,综合考查学生对遗传信息的转录和翻译等相关知识的识记和理解能力,以及获取信息的能力。

依题意和图示分析可知:甲图表示翻译过程,多个核糖体完成多条多肽链的合成,A错误;翻译时组成mRNA上的密码子的碱基与相应tRNA上的构成反密码子的碱基互补配对,即碱基的配对方式为A—U、C—G、U—A、G—C,乙图表示转录,转录时DNA模板链上的碱基与mRNA的相应碱基互补配对,即配对方式为A-U、G-CC-G、T-A,可见,乙图碱基互补配对方式与甲图不完全相同,B错误;①表示mRNA,②③④⑤均表示多肽链,依据多肽链的长短可知,核糖体在①上的移动方向是从右向左,C错误;因模板mRNA相同,所以最终合成的②③④⑤的氨基酸排列顺序都相同,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(Dd完全显性)。下图中Ⅱ2 为色觉正常的耳聋患者,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是( )

A. 01/40 B. 01/41/4

C. 01/80 D. 1/21/41/8

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【题目】如图为某细胞亚显微结构模式图 (局部),请据图回答下列问题.[]中填图中序号,横线上填文字.
(1)①的存在说明此细胞属于细胞. 此细胞代表的生物可以作为生态系统的成分.
(2)为了研究某分泌蛋白的合成,向细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在核糖体→[]→[]→⑤→细胞膜及分泌物中.若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O,那么水中的H可能来自于氨基酸的(填写基团).
(3)此细胞(能或不能)进行有丝分裂,判断理由是
(4)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有的功能.

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【题目】如图表示反射弧结构模式图.如果在c点给予一定的刺激,则能测得产生动作电位的是(

A.只有a点
B.a点和b点
C.b点和d点
D.只有d点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某种生物细胞内的核DNA及染色体相对含量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

(1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是____________

(2)图中从10-15的时期表示细胞进行_________分裂。

(3)细胞内含有同源染色体的区间是______________

(4)着丝点分裂发生在横坐标数字的______________处进行。

(5)染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2的区间是_________________________

(6)9-10区间细胞中核DNA含量是1-5区间细胞中核DNA含量的_______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于DNA和RNA的叙述,不正确的是( )

A. DNA有氢键,RNA也有氢键

B. 一种病毒只含有一种核酸,或是DNA或是RNA

C. 原核细胞中既有DNA,也有RNA

D. 真核细胞中,DNA分布于细胞核,RNA分布于细胞质

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【题目】某科研小组在研究植物顶端优势现象时,将大小相近的同种植物分为A,B,C三组,分别进行如下处理:A组摘除顶芽;B组保留顶芽,用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽;C组保留顶芽.实验结果如图所示,根据曲线可以得到的结论是(

A.细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势
B.细胞分裂素能抑制侧芽的生长
C.细胞分裂素只作用于侧芽
D.生长素和细胞分裂素的作用相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对染色体和染色质的描述错误的是( )

A. 染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质

B. 染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质

C. 染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同

D. 染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中

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【题目】人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制,图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图.,以下分析正确的是(

A.图中c代表促甲状腺激素,c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌
B.X代表甲状腺,激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体和下丘脑
C.图中e在下丘脑合成,人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加
D.炎热环境中,机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热

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