精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某学生要用如图洋葱根尖做实验,下列有关描述正确的是(  )
A、该学生切取了B区做有丝分裂的实验,可以获得成功
B、该学生利用C区的细胞可顺利观察到植物细胞的质壁分离
C、该学生判断根尖细胞分化达到最大限度的部分是C区
D、该学生采用适当的临时装片的制作和染色方法,仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型形态,他分析可能是所选材料中的细胞不在细胞周期内
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:分析题图:A是成熟区,其上有根毛,是植物吸水的主要部位;B是伸长区,该部位细胞已经分化,不再分裂,不适宜用于观察有丝分裂;C是根尖分生区,该区的细胞不成熟,没有大液泡,但细胞分裂能力旺盛;D是根冠.
解答: 解:A、B是伸长区,其细胞已经不再分裂,不能用于观察有丝分裂,故A错误;
B、C是根尖分生区,细胞不成熟,没有大液泡,不能用于观察细胞质壁分离,故B错误;
C、C是根尖分生区,该处细胞分化程度低,故C错误;
D、该学生采用适当的临时装片的制作和染色方法,仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型形态,可能是所选材料中的细胞不在细胞周期内,故D正确.
故选D.
点评:本题结合细胞根部结构示意图,考查观察植物细胞有丝分裂、观察质壁分离及复原等实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究哺乳动物尿量调节的机制,研究人员给狗大量饮水,使其连续排出大量的尿液,并进行如下实验:
(1)将2.5% NaCl溶液l0mL,注射入颈动脉后,使细胞外液渗透压升高,刺激
 
,引起
 
激素分泌.导致尿量减少.
(2)当静脉注射脑垂体后叶提取物后,尿量也减少,说明脑垂体后叶中含有
 
激素.
(3)如果预先将狗的脑垂体后叶切除,再进行上述(1)实验,则尿量的变化是
 

(4)实验(2)后通过
 
调节机制,尿量逐渐恢复原来水平.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人21号染色体上的短串联重复序列(STR,一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断.现有一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为++-,其父亲该遗传标记的基因型为+-,母亲该遗传标记的基因型为--.据此所作判断正确的是(  )
A、该患儿致病基因来自父亲
B、卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿
C、精子21号染色体有2条而产生了该患儿
D、该患儿的母亲再生一个三体综合症婴儿的概率为50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在裸岩演替为森林的过程中,对群落演替的描述.不正确的是(  )
选项 生态特征 发展期 成熟期
A 营养结构 简单 复杂
B 有机物总量 较少 较多
C 自动调节能力
D 动物类群丰富度 较低 较高
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表.与此有关的叙述不正确的是(  )
1组2组3组4组
土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌
湿润湿润较干燥较干燥
A、探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用
B、该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理,实验中的对照组是1和3
C、为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D、预期结论是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度的分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型.现发现了一种新病毒,要确定其核酸属于上述哪种类型,应该(  )
A、分析碱基种类,分析核糖种类
B、分析碱基种类
C、分析碱基种类,确定碱基比率
D、分析核糖种类

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的叙述,正确的是(  )
A、同一个体的细胞其膜上的受体相同
B、细胞中激素的合成受基因组控制
C、抑制DNA的合成,细胞将疗留在分裂期
D、细胞袞老表现为细胞的代谢速率降低,糖蛋白含量减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统结构模式图,①、②、③、④代表生理过程.有关说法错误的是(  )
A、图中属于生物群落的是A、B、C、D
B、若C的食物中D占
1
4
,假设各营养级之间的能量传递效率为10%,要使C体重增加l0kg,至少需要A为325kg
C、该生态系统被火山爆发毁灭后,可能发生群落的次生演替
D、图中①、②、③、④过程会增加生物圈的温室效应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究工作者常以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示.请回答下列问题.

(1)在光照下产生ATP的场所为
 

(2)从图中可以看出,光合作用制造有机物速率最大的温度为
 
.在5°C时,光合作用制造有机物速率为呼吸作用速率的
 
倍.
(3)据图分析,为了提高农作物的产量,可采用
 
方法.
(4)有科学家用14C标记CO2以追踪其作用,发现第一种带有该标记的有机物是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案