将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天.依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ．取3支试管甲.乙.丙.分别加入等量的淀粉液.然后按图加入等量的提取液和蒸馏水.45℃水浴保温5分钟.立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟.摇匀观察试管中的颜色．结果是( )A．甲呈蓝色.乙呈砖红色.丙呈无色B．甲呈无色.乙呈砖红色.丙呈蓝色C．甲.乙� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2005•湖北）将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ．取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色．结果是（）

A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色

B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

3．如图为豌豆种子圆粒性状的产生机制，请据图判断下列叙述错误的是（　　）

	A．	淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中具有遗传效应的DNA片段
	B．	b过程能发生碱基互补配对的物质是碱基A与T，C与G
	C．	当R中插入一小段DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使蔗糖增多，其发生的变异是基因突变
	D．	此图解说明基因间接控制生物体性状

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015•乐山一模）如图为现代生物进化理论的概念图．以下说法正确的是（）

A．①表示种群的基因型频率改变，②表示可遗传的变异，为生物进化提供原材料

B．③表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向

C．所有物种的形成都要经过长期的地理隔离，并逐步形成生殖隔离

D．④表示基因多样性和物种多样性

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2014秋•湖北校级期末）将如图装置（阀a、b、c关闭）改装后，装入酵母菌培养液用于探究酵母菌呼吸方式，下列相关实验操作错误的是（）

A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时直接打开阀a通入空气，打开阀c将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通

B．探究无氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀c静置一段时间后将管口3与盛有澄清石灰水的试剂瓶连通

C．装置改装后应进行气密性检查，实验时应置于适宜温度的环境中

D．经管口2取样进行检测，可了解酒精的产生情况

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2012秋•海安县期末）将酵母菌培养液进行离心处理．把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液．在有氧条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是（）

A．甲 B．丙 C．丙和乙 D．甲和乙

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015秋•永州校级期末）细胞是一个有机的统一整体，下列叙述与这一观点不相符的是（）

A．细胞只有保持完整性，才能正常地完成各种生命活动

B．病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主活细胞中才能完成

C．离开细胞的细胞器，如叶绿体和线粒体等也能独立地完成各种生命活动

D．离开细胞的细胞器，如叶绿体和线粒体等不能独立地完成各种生命活动

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省益阳市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

（2015秋•益阳期末）图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：