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    用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理)，下列有关分析不正确的是

    A．外源脱落酸可以诱导乙烯的生成

    B．脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成

    C．脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用

    D．采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导

    D

    【解析】

    试题分析：由图可知，外源脱落酸可以诱导乙烯的生成，A正确；脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成，B正确；脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用，C正确；采摘后番茄果实内能自然生成乙烯，外源脱落酸的诱导能增加乙烯的合成和释放量，D错。

    考点：本题考查植物激素调节，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

    练习册系列答案
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    真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和受精作用使后代（ ）

    A.增加发生基因突变的概率

    B.继承双亲全部的遗传物质

    C.从双亲各获得一半的DNA

    D.产生不同于双亲的基因组合

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    据美国遗传学专家Mckusick教授收集统计，目前已经知道的遗传病有四千多种。如图是某家族的遗传系谱图，下列有关分析正确的是（ ）

    A．可在人群中调查该遗传病的遗传方式

    B．该病可能为伴X显性遗传病

    C．若该病为色盲病，则7号的致病基因来自2号

    D．若该病为白化病，则l号为杂合子的概率是100%

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省高三上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于下图的叙述正确的是（ ）

    A．若C代表核糖，则A是磷酸

    B．在细胞分裂过程中F和H始终保持1∶1的比例关系

    C．遗传信息是E中D的排列顺序

    D．F的基本组成单位是图中的E

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省佛山市四校高三上学期联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    I夏初，在某河口多地点采集并测定水样，结果表明，各采样点无机氮浓度相近，而无机磷浓度差异较大，按无机磷浓度由低到高的顺序，绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线，结果如下图。

    据图回答：

    （1）磷元素进入浮游植物细胞后，以 分子的形式成为细胞膜支架的成分；在细胞内，磷元素通过参与 反应（写反应式），保持细胞内ATP含量的相对稳定。

    （2）分析发现，P1、P2采样点浮游植物种类差别非常明显，从进化角度分析，这是 的结果。

    （3）无机磷浓度高于P1的采样点，浮游动物的密度反而比P1采样点低，下列有关其原因的分析，不可能的是 （单选）。

    A.可被浮游动物取食的浮游植物种类较少

    B.水体溶解氧较高

    C.浮游动物的捕食者数量较多

    D.水体有害物质浓度较高

    （4）请用箭头补充完成该河口生物群落中碳元素的流向图。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (14分)如图为某家系的系谱图，甲病(A—a)与乙病(B—b)都是单基因遗传病，其中一种病为伴性遗传，I一l无甲病的致病基因，I一2、Ⅱ一6的家族无乙病史。请回答下列问题：

    (1)甲病的遗传方式为 ，Ⅲ一1的基因型为 。

    (2)I一1的一个初级卵母细胞所产生的卵细胞基因型可能是 。II—2再次怀孕，且鉴定胎儿为女性，该胎儿仍有 的患病概率。

    (3)若Ⅲ一3与Ⅲ一4近亲结婚，子女同时患甲、乙两病的概率为 。

    (4)若Ⅲ一2个体的性染色体组成为XXY，且基因型纯合，则产生该个体是由于其 (填“父方”或“母方”)形成了异常的生殖细胞，导致出现这种异常生殖细胞的原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小鼠的体色有黄色(A)和灰色(a)，尾巴有短尾(B)和长尾(b)，控制这两对性状的基因独立遗传，且基因A或b在纯合时胚胎致死。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，下列有关叙述错误的是

    A．亲本各能产生4种正常配子

    B．所生的子代表现型比例为2：1

    C．所生的子代基因型比例为4：2：2：1

    D．F1中灰色鼠自由交配，有1／6胚胎致死

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    有一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交得F2，表现型如右图。若将F2中的红色植株花粉授给蓝色植株，则后代表现型及比例为

    A．蓝色：紫色：红色=4：4：1

    B．蓝色：紫色：红色=1：2：1

    C．蓝色：紫色：红色=2：2：1

    D．蓝色：紫色：红色=9：6：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为南极海域的一个食物网简图．请回答下列问题：
    （1）该食物网中有
     
    条食物链，小鱼位于食物链中的第
     
    营养级，属于
     
    级消费者．
    （2）该食物网中占有最多食物链的动物是
     
    ，它在食物链中最高可位于第
     
    营养级．

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