下列生物中,在生态系统中一定是生产者,而其细胞结构中无成形细胞核的生物( )
A、蓝藻 B、细菌 C、病毒 D、蘑菇
科目:高中生物 来源: 题型:
外来种引进后若能在野外大量繁殖,以致影响当地原生物种的生存,就称为
入侵种。下列有关入侵种的叙述,何者错误?
A 可能影响本地生物群集的生态平衡
B 可能与本地种互相杂交而改变本地种的基因组成
C 可能与生态系中相同生态地位的本地种互相竞争,并排挤本地种的生存
D 该物种由于生育环境改变,可能受强烈天择作用而迅速演化成新的物种
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科目:高中生物 来源:2010年四川泸州老窖天府中学收束考试生物试题 题型:综合题
Ⅰ(12分)甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位:另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),该部分基因不互为等位。请回答:
(1)人类的血友病基因位于甲图中的____________片段。
(2)在减数分裂形成配子过程中,x和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的____________片段。
(3)某种病的遗传系谱如乙图,则控制该病的基因很可能位于甲图中的____________片段。
(4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的I片段,那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例。
__________ _
_________________________ _________ 。
(5)假设某物质在两个显性基因共同存在时才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片断上,另一对等位基因(E、e)位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交,子一代均能合成该物质,子二代中能合成该物质与不能合成该物质的比例为9:7,则两个亲本的基因型为 。
(6)该生物种群中(个体数量很大),基因型为AA的个体占24%,Aa的个体占72%,aa的个体占4%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA=Aa>aa,则在以后的长期自然选择过程中,A和a基因频率变化趋势可能会怎样?(在给定的坐标中用曲线图表示)
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科目:高中生物 来源:台湾2010年大学入学考试生物试題 题型:选择题
外来种引进后若能在野外大量繁殖,以致影响当地原生物种的生存,就称为
入侵种。下列有关入侵种的叙述,何者错误?
A 可能影响本地生物群集的生态平衡
B 可能与本地种互相杂交而改变本地种的基因组成
C 可能与生态系中相同生态地位的本地种互相竞争,并排挤本地种的生存
D 该物种由于生育环境改变,可能受强烈天择作用而迅速演化成新的物种
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科目:高中生物 来源:2010年四川泸州老窖天府中学收束考试生物试题 题型:综合题
Ⅰ(12分)甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位:另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),该部分基因不互为等位。请回答:
(1)人类的血友病基因位于甲图中的____________片段。
(2)在减数分裂形成配子过程中,x和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的____________片段。
(3)某种病的遗传系谱如乙图,则控制该病的基因很可能位于甲图中的____________片段。
(4)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的I片段,那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例。
__________ _
_________________________ _________ 。
(5)假设某物质在两个显性基因共同存在时才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片断上,另一对等位基因(E、e)位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交,子一代均能合成该物质,子二代中能合成该物质与不能合成该物质的比例为9:7,则两个亲本的基因型为 。
(6)该生物种群中(个体数量很大),基因型为AA的个体占24%,Aa的个体占72%,aa的个体占4%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA=Aa>aa,则在以后的长期自然选择过程中,A和a基因频率变化趋势可能会怎样?(在给定的坐标中用曲线图表示)
II(14分) 请阅读以下材料:
2008年5月12日,我国四川省汶川县发生8.0级地震,地震灾区是我国大熊猫等珍稀野生动物的主要栖息地和自然保护区分布最为集中的区域,灾区有49处自然保护区。尽管大熊猫与世无争,但在它的栖息领域里,还是有一些与它们为敌的动物,如金猫、豹、豺、狼、黄喉貂等。由于地震影响,面积达2 850万亩的大熊猫栖息地受到严重破坏。 请回答下列问题:
(1)地震过后,多种生态系统遭到了毁灭性破坏,短期内难以恢复,这一事实说明任何生态系统的 都是有限的。
(2)在震后救援工作中,一些官兵感染了疥疮,疥疮是由生活于人皮肤表层的疥螨引起的一种慢性传染性皮肤病。疥螨与人的关系是 。
(3) 请在下图中用箭头和文字补充完成能量流经大熊猫种群的情况。
(4)下图表示生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量(相对量)的曲线图。a曲线代表的生物可能属于 (生态系统成分),c曲线代表的生物可能属于 (生态系统成分),除了图中所能代表的生态系统结构外,完整的生态系统成分还有 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向,请据图回答下列问题
(1)在物质循环过程中____将无机物转化成有机物(填图中的字母代号)。
(2)写出图中的食物链____(填图中的宇母代号)。
(3)E→B过程碳的流动形式是____。
(4)若要调查图中F的种群密度,通常采用的方法是____。
(5)图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物
种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,
这说明信息传递在生态系统中的作用是能调节生物的种间关
系,以维持____的稳定。
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