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麦的粒色受非同源染色体上的两对基因控制。决定红色,决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒与白粒杂交得,对测交,则测交后代的表现型有                                                            

A.4种B.3种C.5种D.2种

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:吉林省长春市十一高2011-2012学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013

麦的粒色受非同源染色体上的两对基因R1、r1和R2、r2控制。R1和R2决定红色,r1和r2决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1,对F1测交,则测交后代的表现型有

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A.4种

B.3种

C.5种

D.2种

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年陕西省宝鸡中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

麦的粒色受不连锁的两对基因、和控制。决定红色,决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒与白粒杂交得自交得,则的表现型有  (        )

A.4种B.5种C.9种D.10种

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科目:高中生物 来源:2014届吉林省长春市十一高高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

麦的粒色受非同源染色体上的两对基因控制。决定红色,决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒与白粒杂交得,对测交,则测交后代的表现型有                                                             

A.4种       B.3种        C.5种            D.2种

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省枣庄市高三4月模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

某课外活动小组选择黄瓜进行遗传实验。已知黄瓜开单性花,进行异花传粉后结实,株型有雌雄同株(A_B_)、雄株(aaB_)、雌株(A_bb或aabb))。

       I.课外活动小组进行了三组实验,内容摘要如下:  

       甲实验:用基因型为AaBb的大量种子种植下去,在发育到成熟植株时。偶而发现少数植株只开雄花或只开雌花。

       乙实验:用基因型为AaBb的植株作亲本,自交(同株异花传粉)得到F1,去除单性植株,然后再自交(同株异花传粉)得到F2。   

       丙实验:用两植株进行异体间杂交,得到的F1植株中雌雄同株:雌株:雄株:1:2:1。

       实验分析:

(1)在甲实验中,出现少数雄株或雌株可能的原因有                            ,除此之外也可能是基因在表达过程中受到了环境的影响。

(2)在乙实验中,F1的株型及比例是                             ,在F2中,A的基因频率是                       (保留一位小数)。

(3)丙实验中,两亲本植株所有可能的基因型组合有                 

 

       II.黄瓜植株的颜色受一对等位基因(Cc)控制,基因型CC的植株呈绿色,基因型Cc的植株呈浅绿色,基因型cc的植株呈黄色,黄色植株在幼苗阶段就会死亡。黄瓜植株的蛋白质含量受另一对等位基因(Dd)控制,低含蛋白质(D_)与高含蛋白质(dd)是一对完全显性的相对性状,已知控制植株颜色基因、控制蛋白质含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色体上。  

       活动小组想用浅绿色低含蛋白质的雌株(AAbbCcDD)和浅绿色高含蛋白质的雄株(aaBBCcdd)作亲本,在短时间内用简便方法培育出绿色高含蛋白质雌雄同株的植株,请帮助他们完成实验内容:  

(1)用上述亲本杂交,F1中成熟植株的基因型是                          

(2)                                         

(3)                                         

(4)为检测最后获得的植株是否为纯合子,可以用基因型为aabbCCdd植株作母本,做一次杂交实验,可能的结果及结论是:

        ①                          ,则待测植株为纯合子。

                          ,则待测植株为杂合子。

 

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