A. | 植物细胞中色素都可参与光合作用 | |
B. | 叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增加 | |
C. | 叶肉细胞中只要线粒体能消耗O2,光合作用就不缺少ATP和CO2 | |
D. | 给植物提供H2O,随时间延长,含有18O的有机物种类增多 |
分析 植物只有光合作用能合成有机物,而呼吸作用会消耗有机物,为生物活动提供能量.植物在缺氧条件下,进行无氧呼吸产生酒精.合成ATP的途径有光合作用和呼吸作用.叶绿体中的色素包含叶绿素和类胡萝卜素,其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光.
植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原.
有氧呼吸是指植物细胞在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量的能量的过程.
解答本题需掌握:光合作用和呼吸作用的物质变化和能量变化;
解答 解:A、只有光合色素参与光合作用,液泡中色素不可以,A错误;
B、叶片黄化,说明叶片缺少叶绿素,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,剩下的类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,因此叶片黄化,叶绿体对红光的吸收减少,B错误;
C、叶肉细胞中,线粒体产生的ATP不能供光合作用的暗反应使用,C错误;
D、给植物提供H2O,水可参与有氧呼吸的第二阶段,产生二氧化碳.二氧化碳是光合作用暗反应的原料,生成三碳化合物,进而生成糖类等有机物.糖类等有机物又可以作为细胞呼吸的原料,生成丙酮酸.因此随时间延长,含有18O的有机物种类增多,D正确.
故选:D.
点评 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 抗体含量 |
A组 | +++ |
B组 | + |
C组 | ++++ |
注:“+”数量表示含量多少. | |
实验一结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
水深(米) 个体数量 | 物种甲 | 物种乙 | 物种丙 |
0.5 | 100 | 50 | 10 |
0.7 | 120 | 60 | 15 |
0.9 | 200 | 70 | 20 |
1.1 | 120 | 80 | 25 |
1.3 | 100 | 90 | 30 |
1.5 | 0 | 100 | 35 |
1.7 | 0 | 90 | 40 |
1.9 | 0 | 80 | 35 |
2.1 | 0 | 0 | 20 |
2.3 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{44}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b分别表示热敏神经元和冷敏神经元放电频率随下丘脑温度变化的曲线 | |
B. | 人感染禽流感病毒后S点将右移,机体产热量大于散热量,导致体温升高 | |
C. | 冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率时,体温高于正常值 | |
D. | 体温持续偏低虽会降低体内酶的活性,但体温升高后可恢复,故对人体基本无害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | EtpA蛋白介导的粘附过程和受体无关 | |
B. | EtpA蛋白在肠道内引起机体免疫反应 | |
C. | 可通过PCR技术扩增EtpA基因 | |
D. | 可通过显微注射法导入EtpA基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人口增长,使人均耕地减少 | |
B. | 人口增长,使人进一步开垦土地,人均土地不变 | |
C. | 人口增长,使人进一步开垦土地,人均土地增加 | |
D. | 人口增长,使人进一步开垦土地,人口与土地同步增长 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
人血红蛋白由珠蛋白和血红素结合而成,一个珠蛋白分子由4条肽链组成,包括两条α链和两条非α链.每一条α链由141个氨基酸组成,控制α珠蛋白链的基因位于第16号染色体上,每个16号染色体上有2个基因控制α链的合成,如果出现有关基因缺失而使α链全部或者部分不能合成,则引起α海洋性贫血,这是一种在我国南方各省发病率较高的遗传病.图表示该α链形成的部分过程:①~⑤表示物质或结构,a、b、c表示生理过程.请据图回答:(可能用到的密码子:AUG﹣甲硫氨酸、GCU﹣丙氨酸、AAG﹣赖氨酸、UUC﹣苯丙氨酸、UCU﹣丝氨酸、UAC﹣酪氨酸)
(1)上述实例表明,基因控制性状的方途径之一是_______________。
(2)完成遗传信息表达是____________(填字母)过程,a过程所需的酶有____________。
(3)图中含有核糖的是___________(填数字);由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是____________。
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