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    将植物横放，测量根和茎a、b、c、d四点的生长素浓度与其生长状况的关系如图甲的四点所示，则曲线上P4点最可能对应于图乙中的（　　）
    A、aB、bC、cD、d
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：分析甲图，随着生长素浓度的加大，一条生长曲线生长1cm所需的时间越来越多，说明其生长受到抑制，这属于根的生长曲线（因为根对生长素的敏感性大于茎），另一条生长曲线生长1cm所需的时间越来越短，促进生长的效果是加强的，应为茎的生长曲线．
    由图乙可知，幼苗横放一段时间后，由于其受到重力的作用，生长素的分布情况为a＜b，c＜d．
    解答： 解：图中看出曲线P1P4随着生长素浓度的加大生长1cm所需的时间越来越短，说明促进生长的效果是加强的，应为茎的生长曲线．
    图乙中，由于重力的作用使生长素向下运输，导致生长素浓度关系为a＜b，由于茎对生长素浓度不敏感，a点浓度低，生长慢，而b点浓度高生长反而快．
    曲线中P4点，生长素浓度高，生长1cm所需时间反而短，对应图乙中的b点．
    故选：B．
    点评：本题考查生长素的两重性以及根和茎对生长素的敏感程度不同，属于对识图、理解层次的考查，属于中档题．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是水稻的根对生长素的反应情况，请据图回答：
    （1）生长素能促进植物生长，其作用原理是
     
    ．
    （2）C点代表的含义是
     
    ，
    D点代表的含义是此时的生长素浓度对根生长起抑制作用，对抑制生长的正确理解是
     
    ，曲线BC段说明
     
    ．
    （3）研究图中E、F两点所代表的含义可得出
     
    的结论．
    （4）请将适当的植物激素及其类似物与其作用用线连接起来．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    体色是划分鲤鱼品种并检验其纯度的一个重要指标．不同鲤鱼品种的体色不同，这是由鱼体鳞片和皮肤含有不同的色素细胞及其数量分布差异所致．科研人员用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简称红鲤）杂交，F1皆表现为黑鲤，F1自交得F2，结果如表所示，请回答下列问题．
    取样地点取样总数F2中性状的分离情况
    黑鲤红鲤
    1号池16991592107
    2号池62584
    （1）鲤鱼体色中的
     
    是显性性状．
    （2）分析实验结果推测：鲤鱼的体色是由
     
    对基因控制的，该性状的遗传遵循
     
    定律．
    （3）为验证上述推测是否正确，科研人员又做了如下实验：
    ①选择纯合黑鲤和纯合红鲤作亲本进行杂交获得F1；
    ②
     
    ．
    预期结果：
     
    ．
    （4）如果
     
    与
     
    相符，说明上述推测成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体健康与内环境稳态的维持息息相关，这需要人体调节机制共同发挥作用．请回答下列问题：
    （1）“甲亢”是一种甲状腺激素分泌过多的疾病．甲亢患者表现为容易激动、失眠、心跳加快等，这说明甲状腺激素的作用之一是
     
    ，同时也说明了内分泌腺所分泌的激素可以影响
     
    ．
    （2）甲亢患者体内TSH（促甲状腺激素）含量一般较低，这是因为受到甲状腺激素的
     
    调节．临床研究发现，大多数甲亢患者的体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体且充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上应称为
     
    病．
    （3）冬春季是流感高发季节，流感的早期症状有咽痛、流涕、发热等．发热的原因是流感病毒入侵可引起下丘脑中
     
    的调控作用，使
     
    激素和肾上腺素的分泌量增加，机体代谢加快，产热量增加，这有利于提高机体免疫功能．
    （4）抗病毒免疫主要依靠
     
    细胞破坏被病原体感染的宿主细胞，使病原体被释出并与相关抗体结合，最终杀灭病原体．可见，
     
    这两种免疫方式的相辅相成作用是抗病毒免疫极为重要的组成部分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（　　）  
    ①生长激素   ②甲状腺激素   ③胰岛素   ④性激素．
    A、②④B、③④C、①②D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有两纯种二倍体水稻，一纯种水稻性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一纯种水稻的性状是矮秆（d），易染锈病（t）（两对基因独立遗传）．专家提出了如图Ⅰ、Ⅱ两种方法以获得新品种，问：

    （1）要缩短育种年限，应选择方法
     
     （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）其依据的原理是
     
    ．
    （2）图中①和④的基因组成分别为
     
      和
     
    ；
    （3）（三）过程操作称为
     
    ，（四）过程所作的处理是
     
    ；使用的药剂的作用是
     
    ．
    （4）拟采用转基因技术改良水稻．可获取抗虫基因，将其和农杆菌的
     
    用合适的限制酶分别切割，然后借助
     
    连接，形成重组DNA，再转移到水稻细胞培养．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肝细胞能将甲醛转化成甲酸从而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验．实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）：
    组别培养环境肝脏小块
    （数目相同）
    A组含1.0mmol?L-1甲醛的肝脏培养液有
    B组含1.0mmol?L-1甲醛的肝脏培养液﹡
    C组不含甲醛的肝脏培养液﹡
    （1）表中实验组不需要放置肝脏小块的是
     
    组．
    （2）图中曲线丙是
     
    组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会
     
    ．
    （3）图中曲线
     
    是A组实验的结果，这说明
     
    ．
    （4）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验．方法步骤如下：
    ①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用．
    ②按上表的实验设计培养肝脏15min后，取三组装置中的
     
    ，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间．再分别取淋巴细胞进行染色、制片．然后在显微镜下观察
     
    ，并对比分析．
    ③实验结果：添加了
     
    组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．

    （1）如图所示，在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是
     
    和
     
    ．
    （2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了
     
    的功能．
    （3）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是
     
    细胞，分泌物a可代表其分泌的
     
    激素；当血液中激素b含量增加到一定程度时，又反过来抑制甲细胞分泌物质a，使人体内激素b的含量不至于过高，则激素b是
     
    ，此过程体现了激素b存在着
     
    调节机制．激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是
     
    ．
    （4）科学研究表明，精神因素（焦虑、紧张等心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接导致机体生成抗体的能力降低，其原因是T淋巴细胞可以分泌免疫活性物质--
     
    ．
    （5）如图充分说明，
     
    调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境的描述中，错误的是（　　）
    A、血浆的主要成分包括水、葡萄糖、激素和血红蛋白等
    B、免疫对内环境稳态具有重要作用
    C、HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定
    D、内坏境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

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