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    2．在基因诊断技术中，所用的探针 DNA 分子中必须存在一定量的放射性同位素，后者的作用是（　　）
    A．为形成杂交的 DNA 分子提供能量
    B．引起探针 DNA 产生不定向的基因突变
    C．作为探针 DNA 的示踪元素
    D．增加探针 DNA 的分子量

    分析 基因探针，即核酸探针，是一段带有检测标记、且顺序已知的、与目的基因互补的核酸序列（DNA或RNA）．基因探针通过分子杂交与目的基因结合，产生杂交信号，根据放射性同位素因其放射性能从浩翰的基因组中把目的基因显示出来．

    解答 解：A、基因探针与被测基因片段按照碱基互补配对原则进行杂交，不提供能量，A错误；
    B、探针上的基因片段和DNA单链互补配对，放射性同位素因其放射性才有可能检测到杂交带，并不能引起突变，B错误；
    C、DNA探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子，放射性同位素的作用是作为探针DNA的示踪元素，C正确；
    D、放射性同位素只是指引出杂交带，并不能增加探针DNA的分子量，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了基因工程的相关内容，意在考查基因探针的原理和功能，能使学生掌握课本的知识，应用于生活实践中．

    练习册系列答案
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    细胞膜上与细胞的识别和血型的决定有着密切关系的是（ ）

    A．蛋白质 B．糖蛋白 C．多糖 D．磷脂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是（ ）

    A．种群密度完全能反映③的变化趋势

    B．种群数量还受自然气候等因素的影响

    C．研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的

    D．①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．有关生长素的叙述，符合实际的是（　　）
    A．芽和幼叶能产生生长素
    B．在受粉后的雌蕊柱头上涂上生长素类似物可获得无子果实
    C．植物的向光性生长是由于阳光的照射而引起的
    D．生长素在植物体内只能极性运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同，图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应．据图回答下列问题：

    （1）乙图中曲线体现出生长素的作用特点是两重性，三种器官对生长素的敏感性高低顺序是根＞芽＞茎．
    （2）乙图中B点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度．解除②处受抑制的方法是摘掉顶芽（①处）．
    （3）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中的C 点浓度可表示右侧的生长素浓度．将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，乙图中的F点浓度可表示⑤侧的生长素浓度．
    （4）能够同时促进根、芽、茎生长的生长素浓度范围是10-10～10-8 mol•L-1．
    （5）欲探究生长素对根生理作用的两重性，实验室提供了下列不同浓度的生长素溶液（单位：mol•L-1）：10-10、10-8、10-6，10-4、10-2．其它材料用具齐全，你认为最好选用哪三种溶液？浓度分别为10-6mol/L，10-8mol/L，10-10mol/L的生长素溶液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题．

    （1）a表示呼吸系统，b表示消化系统，c表示泌尿系统系统，代谢废物除了从c排出，还可以从皮肤排出．
    （2）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是组织细胞中二氧化碳浓度高于组织液．
    （3）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH下降，但乳酸可以与血液中的NaHCO3发生反应，使血液的pH维持相对稳定．
    （4）外界中的O2进入红细胞内共穿过5层生物膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．据图回答下列问题：

    （1）实现过程②的技术是原生质体融合，在此之前使用纤维素酶和果胶酶酶处理细胞以除去细胞壁．过程②常用的化学诱导剂是聚乙二醇试剂，与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为高尔基体．
    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是细胞的全能性，其中过程④相当于脱分化过程，⑤涉及的分裂方式为有丝分裂．若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物--紫杉醇，培养将进行到e（填字母编号）．
    （3）若番茄细胞含m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含m+n条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于单倍体植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据如图所示植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题．

    （1）马铃薯是四倍体植物，番茄是二倍体植物，则它们的体细胞杂交形成的杂种植株中有6个染色体组；该杂种植株理论上是可育的，原因是减数分裂时能发生正常的联会，形成正常的配子．
    （2）过程②称为原生质体的融合，原理是细胞膜具有一定的流动性．
    （3）e中细胞具有的特点是高度液泡化无固定形态的薄壁细胞．
    （4）与过程③密切相关的具膜结构的细胞器为高尔基体、线粒体．
    （5）杂种细胞d经过④脱分化和⑤再分化发育成完整植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是（　　）
    A．细胞内$\frac{结合水}{自由水}$的比值，种子萌发时比休眠时低
    B．人体细胞内$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值，线粒体内比细胞质基质高
    C．神经纤维膜内$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值，动作电位时比静息电位时高
    D．正常进行光合作用的植物，停止光照后叶肉细胞内$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值升高

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