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    豌豆黄色（Y）和圆粒（R）都是显性性状，则基因型为Yyrr个体的表现型是（　　）
    A、黄、圆B、绿、皱
    C、黄、皱D、绿、圆
    考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是基因的显隐性，基因型与表现型的关系，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：由题意知豌豆黄色（Y）是显性，因此基因型为YY和Yy的个体的表现型为黄色，yy个体是绿色；圆粒（R）显性性状，因此基因型为RR和Rr的个体是圆粒，rr个体是皱粒；所以基因型为Yyrr个体的表现型是黄色皱粒．
    故选：C．
    点评：本题旨在考查学生理解所学概念要点，把握概念之间的联系，并解决实际问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是动物细胞减数分裂过程中的几种染色体行为，其出现的前后顺序是（　　）
    ①形成四分体②同源染色体分离③染色体复制④染色单体分离．
    A、③①②④B、③②④①
    C、④①②③D、④③②①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若取人的口腔上皮细胞，用吡罗红试剂染色以观察RNA在细胞中的分布，正常情况下，在显微镜下看到（　　）
    A、细胞核呈蓝色
    B、细胞不被染色
    C、细胞质呈红色
    D、细胞质呈绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中最确切的是（　　）
    A、镰刀型细胞贫血症根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变
    B、用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜
    C、获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变
    D、某基因的一条链上有1个C变成了G，该基因连续复制4次后，突变基因占50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对一个四分体的叙述，正确的是（　　）
    A、有两个姐妹染色单体
    B、有四个DNA分子
    C、有两个染色体
    D、有四条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落．下列分析错误的是（　　）
    A、④增多是温室效应产生的主要原因
    B、图中箭头可以表示碳元素的循环方向
    C、甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用
    D、无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关变异的说法正确的是（　　）
    A、有丝分裂和减数分裂均可发生基因突变和染色体变异
    B、三倍体西瓜高度不育是因为减数分裂时无同源染色体无法联会
    C、染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异
    D、利用杂交技术培育出超级水稻依据的原理是染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    变异是生命的基本特征之一，细菌产生可遗传变异的来源（　　）
    A、染色体变异
    B、基因重组
    C、基因突变
    D、环境条件的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因对性状的控制是通过基因指导蛋白质的合成来实现的．请根据相关知识，回答下列问题：
    （1）基因指导蛋白质合成包括
     
    和
     
    两个过程．
    （2）RNA有三种，其中在合成蛋白质过程中作为DNA信使的RNA叫做
     
    ，转运氨基酸的RNA叫做
     
    ．
    A．信使RNA            B．转运RNA
    （3）信使RNA上三个相邻的
     
    决定一个氨基酸，每三个这样的碱基构成一个密码子，例如
     
    （UUU、TTT）是密码子．

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