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    【题目】某生态系统中只有草→兔→狐一条食物链。图为该生态系统中能量流经兔时发生的部分变化过程，下列叙述正确的是（ ）

    A. 兔通过呼吸作用散失的热能包含于③中

    B. 兔的粪便被分解者分解后，兔同化的能量就流入分解体内

    C. 分解者分解动植物遗体释放的能量，可被草固定后再次进入群落

    D. 兔和狐之间，能量只能单向传递，信息却能双向传递

    【答案】D

    【解析】

    兔同化作用所获得的能量=兔的摄入量-兔的粪便量＝呼吸作用释放的能量+流入到分解者体内能量+流入下一营养级能量+未被利用的能量。

    兔通过呼吸作用散失的热能包含于②（同化量）中，A错误；兔的粪便被分解者分解后，生产者同化的能量就流入分解者体内，B错误；分解者分解动植物遗体释放出的能量，不能被草固定后再次进入生物群落，C错误；兔和狐之间，能量只能单向流动，信息却能双向传递，D正确。故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，植物体内的基因M和N是控制某蛋白激酶合成的相关基因。为探究在脱落酸（ABA）对大豆根的生长发育的影响过程中，大豆基因M和N的作用，做了相关实验，观察大豆种子生根情况，结果如图，据实验结果分析，错误的是

    A. 外源ABA抑制野生型大豆种子根的生长发育

    B. 基因M、N对大豆根生长发育的影响与ABA浓度有关

    C. 基因M、N的超量表达抑制了外源ABA的作用

    D. 推测基因M、N失活降低了大豆对ABA的敏感度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】很多植物通过光合作用，不仅有葡萄糖的合成，还有淀粉和蔗糖生成。某种植物叶肉细胞的暗反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径如下图所示（Pi代表无机磷酸，三碳糖磷酸进一步转化形成葡萄糖）。请回答下列问题：

    （1）磷酸转运器位于____________， 其功能是_________________________。在叶绿体和线粒体中，Pi参与合成的物质包括__________________等。

    （2）在碳同化过程中，二氧化碳与五碳化合物结合的反应属于_______________过程，该反应的产物接受_____________（填数字标号）被还原。

    （3）若蔗糖合成或输出受阻，则进入叶绿体的_________数量减少，会使_____________大量积累在叶绿体膜附近，最终导致光反应中合成__________数量下降，碳同化循环减速。此时过多的三碳糖磷酸，一方面可用于_____________________，以维持暗反应的进行，另一方面可用于__________________，以维持光反应的进行。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生物遗传信息传递与表达过程的示意图，数字表示过程。下列有关叙述正确的是

    A. 参与①②过程的酶相同

    B. ②③过程中的碱基配对方式相同

    C. ②过程只能以基因的一条链为模板

    D. 图示③生理过程可发生在病毒体内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8小时，测得的数据见表：

    （1）实验中自变量是植物种类、_____。据表分析，决定光合作用是否发生的因素是_____。

    组别

    植物

    器官

    光的颜色

    温度

    O2增加量

    1

    甲

    叶

    红

    22℃

    120mL

    2

    甲

    叶

    绿

    22℃

    15mL

    3

    甲

    根

    红

    22℃

    0mL

    4

    乙

    叶

    红

    22℃

    80mL

    5

    乙

    叶

    绿

    22℃

    10mL

    （2）O2在叶肉细胞中产生的具体场所是_____。相比其他组别，第2组实验后O2增加量较少的原因是_____。

    （3）如图为从甲叶肉细胞中提取到的光合色素的吸收光谱，甲植物对红光的利用主要与色素_____（两种）有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制．现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同．实验结果如图所示．请回答：

    （1）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是 ．亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是 ．

    （2）已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律，理论上F2还应该出现 性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为 的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状．

    （3）为验证（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例．只要其中有一个杂交组合的后代 ，则该推测成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组在香溪河某河段做了以下的实验：

    ①确定取水深度：0.5m、1.0m、2.0m、5.0m和10.0m；

    ②每个深度分别取水样，分装到3个250ml的瓶子：A为黑瓶、B为白瓶和C为固定瓶，在C中用碱性碘化钾和硫酸锰现场固定后带回实验室，其他2个瓶子重新放回到取水的深度；

    ③24h后再取出不同水深的A和B瓶；

    ④对不同水深的A、B、C瓶进行溶解氧的测定。

    经该小组的统计分析，得出不同水层的浮游植物的各项指标如下表所示。请回答问题：

    下表为香溪河不同水层总初级生产力、净初级生产力和呼吸作用（单位：gO2/(m3*d）

    （1）该实验中设计C瓶的目的是____。

    （2）表中呼吸量的观测指标是 ___。可以通过A、B、C瓶中的结果直接获得表中的 ____从“总初级生产力”“净初级生产力”“呼吸量”中选择填写）。表中有2个数值计算有误，分别是____。

    （3）24h后在水深为5m处测得的白瓶中溶解氧的量 ___（大于/小于/等于）黑瓶中溶解氧的量，依据是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色是由一对遗传因子Y、y控制的，现用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：

    请分析回答以下问题：

    （1）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是：豌豆是自花传粉，而且是闭花授粉植物。故自然状态下一般都是_______________。

    （2）从实验________________可判断这对相对性状中_______________是隐性性状。

    （3）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为_______________。

    （4）实验二黄色子叶戊的遗传因子组成为______________，其中杂合子的占________。若黄色子叶戊植株自交，所获得的子代中绿色子叶占______________。

    （5）实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代中黄色子叶个体占__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据所学内容，解读下列与酶有关的图示、曲线，然后回答下列问题。

    （1）图1和图2分别表示了酶具有______、_______的特性。

    （2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，当pH从5上升到7时，酶活性的变化过程是_______；从图示曲线我们还可以得出随温度的改变，酶的最适pH________（填“会”、“不会”）改变。

    （3）图4中酶处于最适环境,A点后酶促反应速率不再增加，其限制因素主要是_________。

    （4）从图5可以得岀的结论是:在底物足量条件下，____。

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