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如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题.

(1)生物体的有机物可以通过颜色反应加以区别鉴定,Ⅱ、Ⅲ使用
 
染色,依次呈现
 
 
 
可用苏丹Ⅲ染液鉴定而呈现
 
;使用
 
鉴定Ⅳ时,应先加
 
1mL,再加入
 
4滴,摇匀后呈现
 

(2)大分子物质Ⅰ~Ⅴ中,具有物种特异性的是
 
,该细胞基因的表达过程遵循“中心法则”,简写出表达过程:
 

(3)Ⅳ的结构具有多样性,其多样性根本上是由
 
决定的.
(4)由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中,有一共同的生成物是
 

(5)相同质量的Ⅴ氧化分解供能时释放的能量远远多于Ⅰ,原因是Ⅴ中
 
含量高.
考点:中心法则及其发展,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,核酸在生命活动中的作用,DNA、RNA在细胞中的分布实验,脂质在生命活动中的作用
专题:
分析:分析题图:图示表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,Ⅰ是能源物质,应为多糖,则X为葡萄糖;Ⅱ携带遗传信息,且主要分布在细胞核中,应为DNA,则Y为脱氧核苷酸;Ⅲ携带遗传信息,且主要分布在细胞质中,应为RNA,则Z为核糖核苷酸;Ⅳ承担生活活动,应为蛋白质,则P是氨基酸;Ⅴ是储能物质,应为脂肪.
解答: 解:(1)Ⅱ是DNA、Ⅲ是RNA,甲基绿派洛宁对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿能使DNA成绿色,派洛宁能使RNA呈红色,因此使用甲基绿派洛宁混合染液染色,依次呈现绿色、红色;Ⅴ为脂肪,可用苏丹Ⅲ染液鉴定而呈现橘黄色;Ⅳ为蛋白质,用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,应先加1mL双缩脲试剂A液,再加入3-4滴双缩脲试剂B液,摇匀后呈现紫色.
(2)大分子物质Ⅰ~Ⅴ中,ⅡDNA、ⅢRNA、Ⅳ蛋白质都具有物种特异性;该细胞基因的表达过程为:Ⅱ
转录
翻译
Ⅳ(性状).
(3)Ⅳ为蛋白质,其结构具有多样性,从根本上是由Ⅱ(DNA)决定的.
(4)由小分子物质X、Y、Z、P脱水缩合生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中,都有水生成.
(5)Ⅴ为脂肪、Ⅰ为糖类,脂肪所含的C、H比例比相同质量的糖类高,因此相同质量的脂肪氧化分解供能时释放的能量远远多于糖类.
故答案为:
(1)甲基绿派洛宁混合染液 绿色 红色Ⅴ橘黄色 双缩脲试剂 双缩脲试剂A液 双缩脲试剂B液 紫色
(2)Ⅱ、Ⅲ、ⅣⅡ
转录
翻译
Ⅳ(性状) 
(3)Ⅱ
(4)水 
(5)C、H
点评:本题考查组成细胞的元素和化合物、生物组织中化合物的鉴定、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记组成细胞的化合物的种类,能根据它们的功能判断图中各化合物的名称;识记生物组织中化合物鉴定实验的原理;识记遗传信息表达过程,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环.下列有关材料选择及处理的叙述中,不正确的是(  )
A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,需用沸水浴加热后再将酶与反应物混合,否则用斐林试剂进行鉴定时现象不明显
B、利用干酵母探究细胞呼吸方式,需先将酵母细胞活化,否则实验现象不明显
C、利用猪肝组织块探究酶的高效性,需先进行研磨,否则会影响气泡产生的速率
D、利用天竺葵探究光合作用是否产生淀粉,需先进行黑暗处理,否则影响实验结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种昆虫体色深浅受一对等位基因的控制,体色深的基因型为BB,浅为bb,中间型为Bb.其中深色最容易被食虫鸟发现,浅色也较易被食虫鸟发现,而中间型比较安全.因此,在这种天敌的选择压力下,昆虫种群不会发生(  )
A、B基因频率高于50%
B、种群数量的波动变化
C、基因型Bb比例高于50%
D、基因频率的定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构、成分的描述中,正确的是(  )
A、细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNA
B、麦芽糖水解的反应式是C12H24O12→2C6H12O6,该过程需要麦芽糖酶的催化
C、需氧型生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”
D、细菌、真菌的核糖体是“生产蛋白质的机器”

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构.下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是(  )
A、RNAB、核糖体
C、DNAD、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞的部分结构放大图,请据图回答下列问题:
(1)图中①是
 
,③是
 
,不属于生物膜系统的是
 
(填标号),含有双层膜的是
 
(填标号),不遵循孟德尔遗传规律的遗传物质存在于
 
(填标号)中.
(2)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示先后顺序)
 

(3)细胞的识别与⑥中的[
 
]
 
有关.观察活细胞中的②常用的染色剂是
 

(4)信使RNA在细胞核中合成后由细胞核进入细胞质中并与核糖体结合,通过的生物膜的层数是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

α-萘乙酸(NAA)是生长素类似物,科研小组探究a、b、c三种不同浓度的NAA对葡萄茎段侧芽生长的影响,结果如图所示.

(1)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行
 
处理,目的是
 

(2)a、b、c三种浓度中,NAA浓度最高的是
 
,判断依据是
 

(3)进一步探究NAA对葡萄茎段侧芽生长的最适浓度,可将以上实验称为这个实验的
 
实验.请简要写出测定NAA对葡萄茎段侧芽生长最适浓度的实验思路:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是细胞的部分结构放大图,据图回答(只填图中的数字或字母):

(1)与细胞壁形成直接有关的细胞器是
 

(2)在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是
 
,细胞进行生命活动所需的能量主要由
 
供给的.
(3)图中①~⑤结构不含磷脂成分的是
 

(4)与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关结构是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质出入细胞的方式中,自由扩散区别于协助扩散的是(  )
A、由高浓度向低浓度扩散
B、需要载体
C、由低浓度向高浓度扩散
D、不需要载体

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