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【题目】下列叙述中符合下图所示的曲线变化趋势的是

A. x表示CO2浓度,y可表示植物的净光合作用强度

B. x表示培养液中02浓度,y可表示番茄从培养液中吸收Ca2+的速率,限制A点升髙的主要因素是载体数量

C. x表示底物浓度,y表示酶促反应速率,适当升髙温度实验,A点的位置可能升高

D. x表示时间,y可表示一定浓度的KNO3,溶液中洋葱鱗片叶外表皮细胞的失水量

【答案】C

【解析】x表示CO2浓度,y可表示植物的真光合作用强度,且起点不能从原点开始,A错误。番茄在培养液中O2浓度为0时也可通过无氧呼吸生成ATP吸收Ca2+B错误。若实验温度低于酶的最适温度,适当升高温度重复实验时,酶促反应速率会增大,C正确。在KNO3溶液中,洋葱鳞片叶外表皮细胞会发生质壁分离自动复原现象,所以先失水后吸水,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器,测定其中三种有机物的含量如图所示。下列有关叙述正确的是( )

A. 葡萄糖进入甲分解为CO2H2O

B. 乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关

C. 丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色

D. 酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞核的叙述正确的是

A. 真核细胞的核膜上有多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行

B. 在显微镜下观察分裂间期的真核细胞,可看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

C. 真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

D. 原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞学说的建立过程下列说法正确的是

A英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于原核生物与真核生物的叙述,正确的是

A. 原核细胞和真核细胞都含有核糖体和线粒体两种细胞器

B. 真核生物是指动物、植物等高等生物,细菌、真菌都属于原核生物

C. 人体的成熟红细胞无细胞核但属于真核细胞

D. 原核生物全为异养生物,真核生物有异养生物,也有自养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是

A. 一直降低,直至为零

B. 一直保持稳定,不变化

C. 降低至一定水平时保持相对稳定

D. 升高至一定水平时保持相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某反射弧的部分模式图,下列叙述正确的是

A. A端与效应器相连接,B端与感受器相连接

B. C处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递

C. 刺激D点,在E处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的

D. 把某药物放在C处,刺激E点,D处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述不正确的是(

A.DNA的两条互补链的每一条都带有相同的生物信息

B.DNA的两条互补链的每一条都带有不相同的生物信息

C.DNA的两条互补链的每一条都带有相反的生物信息

D.DNA的两条互补链的每一条都带有一半相同的生物信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是 ( )

A. 在甲图中,所示的结构属于反射弧的效应器

B. 甲图的结构中,信号的转换模式为电信号化学信号电信号

C. 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则b为兴奋部位

D. 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流

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