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人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选.利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示.

(1)进行转基因操作前,需用
 
酶短时处理大鼠组织,以便获得单个细胞.
(2)卵母细胞除从活体输卵管中采集外,还可从已处死的雌鼠
 
中获取.
(3)图中的高血压相关基因作为
 
,质粒作为
 
,二者需用
 
切割后连接成重组载体,该过程与质粒上含有
 
有关.
(4)子代大鼠如果
 
 
,即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达,然后可用其建立高血压转基因动物模型.
(5)在上述转基因大鼠的培育过程中,所用到的主要胚胎工程技术是
 
、早期胚胎培养和胚胎移植.
考点:基因工程的原理及技术,胚胎移植
专题:
分析:1.卵母细胞的采集和培养
主要方法是:用促性腺激素处理,使其超数排卵,然后,从输卵管中冲取卵子,直接与获能的精子体外受精;第二种方法:从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞;第三种方法:是直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞,叫活体采卵.采集的卵母细胞,都要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精.
2.作为运载体必须具备的条件:
①能在受体细胞中复制并稳定保存.②具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入.③具有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择.④是安全的,对受体细胞无害,而且要易从供体细胞分离出来.
3.目的基因的检测与鉴定,基因探针--用放射性同位素(或荧光分子)标记的含有目的基因DNA片段.
1)分子水平上的检测
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术
2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.(例:用虫食用棉花,观察其存活情况,来鉴定棉花是否具有抗虫特性.)
解答: 解:(1)进行转基因操作前,需用胰蛋白酶短时处理大鼠组织,以便获得单个细胞.
(2)卵母细胞的采集和培养,主要方法是:用促性腺激素处理,使其超数排卵,然后,从输卵管中冲取卵子,直接与获能的精子体外受精.第二种方法:从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞;第三种方法:是直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞,叫活体采卵.
(3)本实验是制备遗传性高血压转基因模型大鼠,高血压相关基因与质粒分别作为目的基因与载体.质粒具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入.
(4)检测目的基因是否翻译成蛋白质或个体水平上的鉴定是否具有目的基因的相关的现状,说明高血压相关基因以成功表达.
(5)由图可知,在这技术上所用到的主要胚胎工程技术是体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植.
故答案为:
(1)胰蛋白酶
(2)卵巢
(3)目的基因    载体  限制酶   限制酶切割位点
(4)检测到体内有相关蛋白   出现高血压
(5)体外受精
点评:本题考查了基因工程、胚胎工程的相关内容,意在考查学生理解所学知识的要点,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

甲(○)、乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如如图(颗粒的多少表示浓度的高低),在进行跨膜运输时,下列说法正确的是(  )
A、甲进入细胞一定需要能量
B、甲运出细胞一定不需要能量
C、乙进入细胞一定有载体蛋白的参与
D、乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸,在无氧条件下能进行无氧呼吸.如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的ATP.那么,它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为(  )
A、1:3B、19:1
C、3:1D、1:19

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图的对照图,从A、B、C、D确认出表示含一个染色体组的细胞,是下列图中的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1、图2表示人体部分生理活动调节过程示意图(A、B、C、D表示激素),请分析回答:

(1)图1中,寒冷环境下激素
 
(填字母)的分泌量明显增加,作用结果是
 
,同时机体还通过等变化以减少散热.
(2)当人处在高温作业情况下,因失水过多导致
 
,促使下丘脑分泌
 
增加,减少尿量.此调节过程中当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时,信号的变化情况是
 
,传递方向的特点是
 

(3)餐后血糖浓度升高时,会使图2中A图所示的生理活动
 
,图中所示激素的合成到分泌所经过的具膜细胞器有
 
.肝细胞膜上胰岛素受体的化学成分是
 

(4)科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病,而胚胎干细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能,需要通过胰岛素释放实验来检验:控制培养液中葡萄糖的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量.图3表示所得实验结果,据此分析干细胞诱导
 
(成功或失败),得到此结论的依据是
 
.人体内胰岛素降低血糖主要是通过
 
来实现的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答问题:
(1)此细胞处于有丝分裂的
 
期.
(2)该细胞此时有
 
条染色体,
 
条染色单体,
 
个染色体DNA分子.
(3)此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有
 
条.
(4)此时期继续发展,将在赤道板位置出现
 
,逐渐扩展形成
 
,最终分裂为两个子细胞.

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如图是有氧呼吸过程的图解.请根据图回答下列问题.
(1)图中①②③所代表的物质分别是
 
 
 

(2)依次写出图中④⑤⑥所代表的能量多少(少量或量):
 
 
 

(3)如果氧气供应不足,酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是
 
,反应的场所是
 
,该反应式写:
 

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如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,序号①、②、③、④代表相关激素,请分析回答:
(1)寒冷刺激后,图中
 
(填序号)的含量最早增加;图中③分泌增加几乎可作用于全身细胞,提高细胞
 
,使机体产生更多热量.
(2)当饮水过少时,细胞外液渗透压上升,器官C中的
 
受到刺激产生兴奋,使图中④
 
激素释放增加,促进器官B中
 
对水的重吸收.
(3)从图中可看出甲状腺本身受神经系统的
 
(“直接”、“间接”)调节;甲亢病人③的含量过多,会使神经系统
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为利用生物技术获得抗虫棉的过程示意图.据图回答:

(1)在培育转基因植物的过程中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.C过程的培养基除含有必要的营养物质、琼脂和激素外,还必须加入
 
.基因工程是指通过体外
 
 
等技术创造符合人类需要的生物新类型.
(2)离体棉花叶片组织经C、D过程成功地培育出了转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工程技术是
 
,该技术的原理是
 

(3)科学家将植物细胞培养到
 
,包上人工种皮,制成了神奇的人工种子,以便更好地大面积推广培养.
(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用
 
作为探针.

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