食物链 | 植物 | 植食性动物 | 肉食性动物 |
同化量 | 463 | X | Y |
呼吸作用消耗 | 96 | 24.5 | 3.8 |
未被利用 | 292 | 29.3 | 3.1 |
分解者分解 | 12 | 2.1 | 微量 |
分析 输入某一营养级的能量,一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了,一部分则用于生长、发育和繁殖,也就是储存在构成生物体的有机物中.在后一部分能量中,一部分被分解者分解而释放出来,还有一部分被下一营养级的生物摄入体内.
解答 解:(1)生产者在生态系统中的主要功能是制造有机物,固定能量和传递信息.
(2)输入某一营养级的能量,一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了,一部分则用于生长、发育和繁殖,也就是储存在构成生物体的有机物中.在后一部分能量中,一部分被分解者分解而释放出来,还有一部分被下一营养级的生物摄入体内.植物用于生长、发育和繁殖的能量为(463-96)×103kJ=367×103kJ.分析上表中的数据,初级消费者同化量为X=(463-96-292-12)×103=63×103kJ,初级消费者同化量为Y=(63-24.5-29.3-2.1)×103kJ=7.1×103kJ,能量由第二营养级向第三营养级的传递效率约为$\frac{Y}{X}$×100%=$\frac{7.1}{63}$=×100%=11.27%.植食性动物同化的能量流入分解者的部分包括植食性动物的尸体残骸和肉食性动物的粪便量两部分.
(3)该生态系统中全部的植物、动物和微生物共同构成了生物群落.鱼的活动能力较强,一般用标志重捕法调查水体中鱼类种群密度.分析上图可知,由O到T2时刻,出生率大于死亡率,该种群数量一直增大.
故答案为:
(1)制造有机物,固定能量和传递信息
(2)367 11.27% 植食性动物的尸体残骸和肉食性动物的粪便量
(3)生物群落 标志重捕法 一直增大
点评 本题以能量流经某生态系统的数据表格,考查生态系统中的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的过程,掌握某一营养级能量的输入、传递、转化和散失过程,能准确判断表中各数据的含义,再准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届湖南省怀化市高三第二次教育质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学现象和分析,正确的是
A.迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变
B.基因型为Aa的豌豆,自交后代中AA个体所占比例增大,种群发生了进化
C.原本肥沃的农田被废弃后杂草丛生,该过程属于群落的次生演替
D.若生产者固定的太阳能等于消费者呼吸散失的能量,则该自然生态系统处于稳态
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Bb、BB、bb | B. | BB、Bb、bb | C. | BB、BB、Bb | D. | Bb、Bb、bb |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 姐妹染色单体分离 | B. | 等位基因分离 | ||
C. | 基因自由组合 | D. | 性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乔木阶段时灌木中的阳生植物的生长受到抑制 | |
B. | 该群落在演替过程中优势种始终保持不变 | |
C. | 随着演替的进行,群落物种丰富度先升高后降低 | |
D. | 秦岭太白山弃耕荒地的演替属于初生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成该酶所需要的能量直接来自于细胞内的能源物质葡萄糖 | |
B. | 胰岛素一般以主动运输的方式运出胰岛细胞 | |
C. | 胰岛素中游离的氨基和羧基至少各2个,氧原子数至少53 | |
D. | 将胰岛素用高温处理,恢复常温后其功能可以恢复 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与母亲有关,减数第二次分裂或减数第一次分裂 | |
B. | 与父亲有关,减数第一次分裂 | |
C. | 与父母亲都有关,减Ⅰ或减Ⅱ | |
D. | 与母亲有关,减数第一次分裂 |
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